• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS AKE 5016 Göçmen Edebiyatı SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. NİLSEN GÖKÇEN ULUK

Dersi Alan Birimler

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Etnisite ve göç konusunda kaleme alınmış yazınsal, kültürel ve eleştirel metinleri tanımaları, 2   Göç olgusunun genelde insanlık tarihinin, özelde ise Amerikan tarihinin en temel unsurlarından biri olduğunu kavramaları, 3   Etnisite kuramlarının gelişimini ve uygulamasını öğrenmeleri, 4   ABD'ye göçün kültürel, ekonomik, yasal ve tarihsel geri planını anlamaları, 5   Göç, etnisite, kültürel/ırksal/cinsel azınlık, merkez-çeper ilişkisi konularında farkındalık geliştirmeleri, 6   Amerikan Edebiyatının belli başlı yapıtları yoluyla Amerikan kültürü ve tarihinin tek ve resmi anlatı ile değil, çoklu anlatılarla var olduğunu kavramaları, 7   Etnisite ve göç hakkında metinleri çözümleme yetisi kazanarak bunları özgün ve tutarlı argümanlarla sentezlemeyi başarmaları, 8   Kendi kültürlerinde farklılıklara ilişkin farkındalık ve duyarlılık geliştirmeleri hedeflenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 European Backgrounds: Oscar Handlin, The Uprooted, Peasant Origins, "The Crossing," "The Daily Bread." Thomas Sowell, Ethnic America, "Americans from Europe" Paula S. Rothenberg, Race,Class, and Gender in the United States Öğrenci Sunumu: Crevecoeur, "Letters from an American Farmer," ed. Hutner, Cahan, "The Imported Bridegroom." Sınıf Tartışması 2 Jacob Riis, How the Other Half Lives Öğrenci Sunumu: Rothenberg Bölüm I, II Sınıf Tartışması 3 Ronald Takaki, A Different Mirror, Bölüm I ve II. Sowell, "Americans from Asia" Öğrenci Sunumu: Rothenberg Part and III, IV Cahan, Yekl Sınıf Tartışması 4 Handlin, "New Worlds, New Visions," "Religion as a Way of Life," "The Ghettos," "In Fellow Feeling," "Democracy and Power." Sowell, "Americans from Latin America" Takaki, Part III Öğrenci Sunumu: Rothenberg Part V, VI Cahan, "A Sweatshop Romance." Sınıf Tartışması 5 Handlin, "Generations," "The Shock of Alienation," "Restriction," "Promises." Takaki, Bölüm IV. Öğrenci Sunumu: Rothenberg, Part VII, VIII Sınıf Tartışması 6 Richard H. Thompson, Theories of Ethnicity, "Introduction: Ethnicity and Human Nature," "In Genes We Trust," "Primordial Versus Civil Ties: The Dialectic between Ethnicity and the State." Werner Sollors, Beyond Ethnicity, "Beyond Ethnicity," "Melting Pots." Öğrenci Sunumu: Thompson, "Assimilation and Its Discontents: Race, Class and the New Ethnicity," Sınıf Tartışması 7 Sollors, "Romantic Love, Arranged Marriage, and Indian Melancholy," "Interlude: From Indian to Urban," "Some Tales of Consent and Descent." Thompson, "Epilogue: Theoretical Worldviews and Theoretical Choice." Öğrenci Sunumu: Roediger, Wages of Whiteness, Part I Erdrich, Love Medicine. Sınıf Tartışması 8 Sınıf Tartışması Sınıf Tartışması 9 Sollors, "The Ethics of Wholesome Provincialism," "First Generation, Second Generation, Third Generation . . .: The Cultural Construction of Descent." David Hollinger, PostethnicAmerica, "Introduction," "Haley's Choice and Ethno-racial Pentagon," From Species to Ethnos." Öğrenci Sunumu: Roediger, Wages of Whiteness, Part II Sınıf Tartışması 10 Sollors, "Ethnicity and Literary Form," "Conclusion." Hollinger, "Pluralism, Cosmopolitanism, and the Diversification of Diversity, "Towards a Postethnic Perspective." Öğrenci Sunumu: Roediger, Wages of Whiteness, Part III and IV. Sınıf Tartışması 11 Hollinger, "Epilogue." Jacobson, "Introduction," "The Political History of Whiteness, "History, Race and Perception." Öğrenci Sunumu:Erdrich, Love Medicine. Roediger, Working towards Whiteness, Bölüm I Sınıf Tartışması 12 Jacobson, "The Manufacture of Caucasians," "Epilogue." Öğrenci Sunumu: Roediger, Working towards Whiteness, Bölüm II Jen, "Who is Irish " Sınıf Tartışması 13 George Lipsitz, The Possessive Investment in Whiteness "Introduction," "The Possessive Investment in Whiteness," "Immigrant Labor and Identity Politics," "Whiteness and War." Öğrenci Sunumu: Roediger, Working towards Whiteness,Bölüm III- IV Jen, "Who is Irish " Sınıf Tartışması 14 Genel Değerlendirme Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders Anlatımı Tartışma Metin çözümlemesi Öğrenci Sunumları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS ARASINAV 2 YYS YARIYIL SONU SINAVI 3 YYBN YARIYIL SONU BAŞARI NOTU ARS* 0.50 + YYS* 0.50 4 BUT BÜTÜNLEME 5 BUTBN BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.50 + BUT* 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Vize Sınavına Hazırlık 1 9 9 Final Sınavına Hazırlık 1 9 9 Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık 3 3 9 Ödev Hazırlama 1 10 10 Sunum Hazırlama 1 10 10 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 7 91 Final Sınavı 1 3 3 Vize Sınavı 1 2 2 Diğer Kısa Sınav 3 1 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 185

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 ÖK.1 5 5 5 5 5 5 ÖK.2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.4 5 5 5 5 5 ÖK.5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.8 5 5 5 5