Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SBA 1003	HAREKET EĞİTİMİ	ZORUNLU	2	1	0	5

Dersi Veren Birim

Antrenörlük Eğitimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

SİNEM TOÇOĞLU

Dersi Alan Birimler

Antrenörlük Eğitimi

Dersin Amacı

Hareket kavram ve temel hareket becerilerini açıklayabilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Hareket eğitim programının temel özelliklerini açıklayabilecektir.
2	Hareket eğitim programının amaç özelliklerini saptar,
3	Hareket eğitim programının felsefesini, program amaçları ile ilişkilendirir,
4	Hareket eğitim programının etkinliklerini motor gelişim basamaklarına uygun olarak düzenler,
5	Hareket eğitiminde kullanılan öğretim yöntemlerini örnekler ile açıklar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İnsan gelişimi,motor becerilerin gelişim basamakları, büyüme gelişmeyi etkileyen faktörler
2	Gelişim basamaklamaları, hareket eğitimi programı için ipuçları
3	Aktif bir yaşam biçimi oluşturmak için hareket eğitiminin önemi, hareket kavramları ve becerileri
4	Hareket eğitim programlarının felsefesi, uluslararası hareket eğitimi program standartları
5	Hareket eğitim programlarının felsefesi, uluslararası hareket eğitimi program standartları
6	Hareket eğitimi program amaçları ve içeriği, hareket eğitimi program etkinlikleri
7	Lokomotor ve nonlokomotor becerilerin gelişimsel değerlendirilmesi
8	Vize sınavi
9	Manipulatif becerilerin gelişimsel değerlendirilmesi
10	Hareket eğitim programı içersinde cimnastiğin, ritm ve dansın ve yaratıcı dansın yeri ve önemi
11	Hareket eğitim programı içersinde cimnastiğin, ritm ve dansın ve yaratıcı dansın yeri ve önemi
12	Hareket eğitiminde kullanılan öğretim yöntemleri
13	Hareket eğitiminde kullanılan öğretim yöntemleri
14	Hareket eğitiminde kullanılan öğretim yöntemleri
15	Hareket eğitiminde kullanılan öğretim yöntemleri

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Bailey, R. & Kirk, D. (Eds) (2009). The Routledge Physical Education Reader. London & NY: Routledge.
Barrow, HM. (1971). Man and His Movement: Principles Of His Physical Education. Philadelphia: Lea & Febier.
Bucher, AC. (1983). Foundations of Physical Education and Sport. St.Louis: The C.V. Mosby Company.
Cahn, SM. (2009). Philosophy of Education. Newyork & London: Routledge.
Capel, S & Piotrowski, S. (Eds) (2000). Issues in Physical Education. London & NY: Routledge.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, araştırma, ödev

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 VZ Ara Sınav
2 ODV Ödev/Sunum
3 FN Final
4 BNS Başarı VZ * 0.25 +ODV * 0.25 + FN* 0.50
5 BUT Bütünleme Notu
6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.25 +ODV * 0.25 + BUT* 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Necat Hepkon Spor Bilimleri Fakültesi
TURABİYE MAH. BEYLER CAD. NO. 4 SEFERİHİSAR-İZMİR
TEL: + 90 (232) 743 51 10

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri