• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ÇEP 5515 Çevre Eğitiminde Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamları SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Çevre Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. HASAN ÇUKUR

Dersi Alan Birimler

Çevre Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Bilgi ve iletişim teknolojileri tabanlı uygulamaları kullanarak öğretim materyalleri geliştirme 2   BİT tabanlı öğretim materyallerini ilköğretim fen eğitimine uygulayabilme 3   Öğretim materyallerini öğrencilerin başarıları ve tutumları açısından değerlendirme 4   Öğrenme teorileriyle bilgi ve iletişim teknolojilerini ilişkilendirme 5   Bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim faaliyetlerine etkisini araştırma

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Dersin tanıtımı 2 Öğretimde CD, video, tepegöz, internet, çoklu ortam gibi teknolojilerin etkili kullanımı 3 Öğretimde CD, video, tepegöz, internet, çoklu ortam gibi teknolojilerin etkili kullanımı 4 Öğrenci merkezli etkinliklerin geliştirilmesi ve uygulanması 5 Öğrenci merkezli etkinliklerin geliştirilmesi ve uygulanması 6 Öğrenci merkezli etkinliklerin geliştirilmesi ve uygulanması 7 Öğrenci merkezli etkinliklerin geliştirilmesi ve uygulanması 8 Öğrenci merkezli etkinliklerin geliştirilmesi ve uygulanması 9 Öğrenci merkezli etkinliklerin geliştirilmesi ve uygulanması 10 Öğrenci merkezli etkinliklerin geliştirilmesi ve uygulanması 11 Flash animasyon programı ve örnek animasyonlar tasarlama ve sınıf etkileşimlerine uyarlama yolları 12 Flash animasyon programı ve örnek animasyonlar tasarlama ve sınıf etkileşimlerine uyarlama yolları 13 Flash animasyon programı ve örnek animasyonlar tasarlama ve sınıf etkileşimlerine uyarlama yolları 14 Flash animasyon programı ve örnek animasyonlar tasarlama ve sınıf etkileşimlerine uyarlama yolları 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım, soru-yanıt, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

İLAN EDİLECEKTİR

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin ödevleri yarı yıl içi çalışma notuna ve final notuna doğrudan eklenerek değerlendirmeye alınacaktır. Sınav tarihleri ders planında belirtilecektir. Sınav tarihleri kesinleştiğinde, tarihlerde değişiklik yapılabilir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 4 52 Ödev Hazırlama 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 2 10 20 Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık 2 10 20 Sunum Hazırlama 2 10 20 Proje Ödevi 1 2 2 Final Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 165

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 ÖK.1 3 3 5 5 5 5 5 5 3 3 ÖK.2 3 3 5 5 5 5 5 5 3 3 ÖK.3 3 3 5 5 5 5 5 5 3 3 ÖK.4 3 3 5 5 5 5 5 5 3 3 ÖK.5 3 3 5 5 5 5 5 5 3 3