DERS ADI

Dersi Veren Birim

Geleneksel Türk Sanatları Sanatta Yeterlik

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÇETİN

Dersi Alan Birimler

Geleneksel Türk Sanatları Sanatta Yeterlik

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğretim üyesi öğrencileri, bezemeli yapıların tespiti ile projelere başlatır. Bezemelerin öncelikli olarak korunmaları, kural ve kavramları öğrenme ve uygulayabilmeye, koruma çalışmalarını araştırarak ve izleyerek, analiz çalışması yapmaya yönlendirir.

Verileri değerlendirebilmesi için gereken bilgi ve deneyimi aktararak, elde edilen verileri düzenleme, temel kavramları öğrenme ve uygulama için gereken alt bilgiler ile donatır.

Proje uygulama ve öngörülerini teknik raporlar, desenler ve çizimler ile belgeleyebilmesi Konservasyona yönelik proje haline getirmesi için yönlendirir.

Proje öncesinde, gerekli olan analiz çalışmalarının kavraması, uygulama teknikleri ile birlikte kullanabilmesi için uygulama aşamalarını doğru öngörmesi konusunda geliştirir.

Farklı disiplinler ile ortak proje çalışması yürütebilmesi, yapı üzerinde uygulayabilecek birikimde olmasını sağlar.

Gözden Geçirme Oturumları ve Sınıf Tartışmaları;

Öğretim üyesi tarafından medya proje, tasarım, belgeleme teknikleri ve belgeler konulu verilen bilgiler ile öğrencilerin proje konulu birikimleri sınıf içi konu tartışmaları, verilen ödevler, sunumlar ve düzenli yapılan ortak proje düzenleme geliştirme eskiz çalışmaları ile desteklenmektedir

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi