• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TES 4069 Uzmanlık Projesi (Restorasyon ) SEÇMELİ 2 2 0 8

Dersi Veren Birim

Tezhip

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÇETİN

Dersi Alan Birimler

Tezhip Sanatı Tezhip

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Bu derste verilen eğitim sonunda öğrencinin minyatür sanatının tarihsel gelişimi içinde üslupları analiz edebilmesi 2   Minyatür tasarımlarının ürüne dönüşmüş halini öngörebilmeleri 3   Özgün tasarım ilke ve tekniklerini tanımlayabilme ve uygulayabilme 4   Tasarımdan üretime geçişte ortaya çıkabilecek problemleri çözebilmeleri 5   Boyutları farklı olmakla birlikte en az 3 ve 6 adet arasında özgün minyatür tasarımları yapmaları beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Derse ilişkin yayınların ve ders içeriğinin tanıtımı 2 Seçilen konuya ilişkin kaynakları araştırma ve inceleme 3 Minyatür tasarımında kullanılacak malzemelerin hazırlığı 4 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 5 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 6 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 7 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 8 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 9 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 10 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 11 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 12 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 13 Özgün minyatür tasarımı hazırlık aşamaları 14 Özgün minyatür tasarımının sunumu

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Bu derste çalışılacak konu ile ilgili literatür ve görsel malzeme taramasından sonra minyatür sanatı ile ilgili dönem özelliği gösteren örneklerden yola çıkılarak analiz yapılacaktır. Yapılan analiz özgün tasarımlara temel teşkil edecektir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 PR Proje 2 ODV Ödev/Sunum 3 BSN Başarı Notu PR * 0.60 + ODV * 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencinin yaptığı tüm çalışmalar bir proje olarak değerlendirilecektir ve yaptığı çalışmayı jüri önünde sunacaktır. Sunumdaki performansı ve yaptığı çalışma ayrı ayrı değerlendirilecektir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Derse katılım 14 2 28 Uygulama (Atölye çalışması, Laboratuvar vb.) 14 2 28 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 14 3 42 Sunum hazırlama 2 30 60 Atölye, Laboratuvar vb. kapsamındaki çalışmalar 14 2 28 Sunum Yapma 2 2 4 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 190

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 ÖK.1 5 5 ÖK.2 5 5 ÖK.3 5 5 5 ÖK.4 5 5 5 ÖK.5 5