• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS HSS 3003 Kalemişi Hat Tasarımı SEÇMELİ 2 2 0 4

Dersi Veren Birim

Eski Yazı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖZKAN BİRİM

Dersi Alan Birimler

Hat Sanatı Eski Yazı

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Geçmişten günümüze Kalemiş Tekniği konusunda bilgiye sahip olması. 2   Araç gereç ve uygulama yöntemleri bilgisine sahip olması. 3   Uygulama aşamasında edindiği deneyimi gerekli bulursa kendi çalışmalarına da kanalize edebilmesi. 4   Dini ve sivil yapılarda, kişiler tarafından teklif edildiği takdirde bu uygulamayı profesyonel olarak gerçekleştirebilmesi. 5   Gerektiğinde bu tekniğin restorasyonuyla ilgili çalışmalarına dahil olabilmesi.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Tarihsel süreçte Mozaik (Anlatım) 2 Görsel örnekler sunumu ve anlatım. 3 Tasarım konularının verilmesi. 4 Proje sunum dosyası hazırlanması prensipleri. 5 Uygulama altyapı çalışmaları. 6 Tasarımlar hakkında tartışma. 7 Proje sunum dosyalarının teslimi ve değerlendirilmesi. 8 Uygulamanın başlatılması 9 Uygulama süreci. 10 Uygulama süreci 11 Uygulama süeci 12 Uygulama süreci 13 Uygulama süreci 14 Dönem ödevinin teslim edilmesi.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1- Öğrencilere KalemişiTekniğiyle ilgili teorik bilgi görsel örneklerle desteklenerek verilir. 2-Uygulamaya dönük olarak bir Proje Sunum Dosyası istenir. 3-Öğrenciler kendilerine önerilen konu başlıklarından birini seçerek bir dönem ödevi hazırlarlar. 4-Uygulama karşılıklı tartışma ve yorumlarla geliştirilerek tamamlanır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Vize 2 ODV Ödev/Sunum 3 DKL DerseKatılım 4 FN Final 5 BSN Başarı Notu VZ * 0.30 + ODV * 0.20 + DKL * 0.10 + FN * 0.40 6 BUT Bütünleme 7 BBN BütSonuBaşarıNotu VZ * 0.30 + ODV * 0.20 + DKL * 0.10 + BUT * 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

1-Araştırmaya yönlendirme teorik bilgilendirmenin pekiştirilmesini amaçlar. 2-Proje Sunumu profesyonel anlamda portfolyo hazırlama disiplini kazandırmayı amaçlar. 3-Dönem içindeki uygulama performansı izlenerek derse ilişkin verim değerlendirilmiş olur.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 2 28 Uygulama 15 2 30 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 15 1 15 Proje sunum dosyası 1 8 8 Ödev Hazırlama 1 8 8 Yıl sonu uygulama projesi 1 8 8 Diğer Kısa Sınav 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 ÖK.1 5 4 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 ÖK.2 5 5 5 4 4 5 5 4 5 ÖK.3 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 ÖK.4 4 4 5 5 ÖK.5 5 4 4 5 5 4 4 5 5 5 4 5