• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FTR 6124 Fizyoterapide Özel İlgi Alanları VI SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ÖZGE ERTEKİN

Dersi Alan Birimler

Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Doktora Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Doktora

Dersin Amacı

Multipl sklerozda bilişsel defisitleri inceleyerek, güncel fizyoterapi ve rehabilitasyon stratejileri ışığında etkin tedavi yaklaşımlarını analiz edip tasarlayabilmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Multipl sklerozda bilişsel defisitleri tanımlayıp analiz edebilir 2   Multipl sklerozda bilişsel defisitlere yönelik nörofizyolojik bilgiye sahip olur 3   Uygun değerlendirmeleri yapabilir 4   Egzersiz eğitimi stratejileri oluşturabilir 5   Araştırma projeleri geliştirebilme yeteneğini ve donanımını kazanır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Multipl sklerozda bilişsel disfonksiyonun tanımı Egzersiz eğitimi yaklaşımları ve bilişsel fonksiyonlar -1 2 Multipl sklerozda bilişsel tutulumu alanları ve bilişsel fenotipler Egzersiz eğitimi yaklaşımları ve bilişsel fonksiyonlar -2 3 Biliş ve reserv nasıl ilişkili Proje sunumu-1: Egzersiz, biliş ve fonksiyonel reserv 4 Bilişsel defisitin nöral temelleri-1 Proje sunumu-2: Hangi biliş, hangi egzersiz 5 Bilişsel defisitin nöral temelleri-2 6 Bilişsel bozukluğun yönetimi 7 Bilişsel bozukluğun değerlendirilmesi-1 8 Bilişsel bozukluğun değerlendirilmesi-2 9 Egzersizin bilişsel fonksiyonlara etkisinin nörofizyolojik temelleri-1 10 Egzersizin bilişsel fonksiyonlara etkisinin nörofizyolojik temelleri-2

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: DEÜ Kütüphanesi Yardımcı kaynaklar: Elektronik dergi ve kitaplar Diğer ders materyalleri: Üniversitenin üyesi bulunduğu veri tabanları

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Akademik literatür tarama ve grup içi interaktif tartışma ve sunum

Değerlendirme Yöntemleri

Başarılı / Başarısız

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç.Dr. Özge ERTEKİN DEÜ, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Fakültesi Dahili Telefon: 412 24932

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 0

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 ÖK.1 ÖK.2 ÖK.3 ÖK.4 ÖK.5