Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MAS 6189	MODERN CAZ KURAMINDA EZGİSEL VE ARMONİK YAPI I	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Müzik Sanatta Yeterlik

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. ONUR NURCAN

Dersi Alan Birimler

Müzik Sanatta Yeterlik

Dersin Amacı

Öğrencilere caz kuramındaki modern yaklaşımlar doğrultusunda cazın ezgisel ve armonik yapısına ilişkin ileri düzeydeki kavram ve ögelerini tanıtma, bu bilgilerle analiz ve sentez yapma becerisi kazandırma

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Çeşitli bebop dizilerini tanıyabilir.
2	Parantez ve ok analizi ile bir akor yürüyüşündeki fonksiyonel ilişkileri gösterebilir.
3	Belli bir tonalitede Blues varyasyonlarını ve Rhythm değişimlerini ifade edebilir.
4	Başlıca alterasyonlu diziler (armonik majör, armonik minör, melodik minör #5) ile uygun akorları ilişkilendirebilir.
5	Ezgi yazma tekniklerini alterasyonlu dizilerin modları ile kullanabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş: caz armonisinin temel kavram, kural ve yöntemlerinin gözden geçirilmesi (akor-dizi kuramı, başlıca diziler ve modları, 3, 4 ve daha çok sesli akor kuruluşları, özel aralık dizilişleri olan akorlar, başlıca akor yürüyüşleri, ezgilerin yapısı, armonik bir plan üzerine ezgi yazma teknikleri)
2	(konunun devamı)
3	(konunun devamı)
4	(konunun devamı)
5	(konunun devamı)
6	Bebop dizileri
7	'Parantez ve ok' analizi
8	Blues dizisi, Blues planı ve cazdaki varyasyonları
9	(konunun devamı)
10	"Rhythm değişimleri"
11	(konunun devamı)
12	Başlıca alterasyonlu diziler (armonik majör, armonik minör, melodik minör #5) ve modları
13	(konunun devamı)
14	(konunun devamı)
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Levine, M. The Jazz Theory Book. Sher Music Co., 1995.
Miller, R. Modal Jazz Composition & Harmony. Advance Music, 2000.

Diğer ders materyalleri: Öğretim elemanının hazırladığı çalışma ve sunumlar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Herbir konu, yeterli sayıda örnekle dizekli tahtada açıklanır, gerektiğinde piyano, bilgisayarda MIDI yazılımları, repertuvardan kayıt alıntıları yardımıyla sesli örneklerle desteklenir ve öğrencilerin kendilerine verilen ve / ya da kendilerinin oluşturduğu örnekler üzerinde denemeleri istenir; konu ve uygulama sonuçları tartışılır. Ayrıca rutin olarak kısa ödevler verilir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	ODV	Ödev/Sunum
3	FN	Final
4	BNS	Başarı Notu	VZ * 0.30 +ODV * 0.25 + FN * 0.45
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 + ODV * 0.25 + BUT * 0.45

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

1 (yazılı) arasınav, ortalama 3 ödev ve 1 final sınavı gerçekleştirilecektir. Sorular, sınıfta işlenen konuları içerecektir. Öğrenciler, soruları her sınav sırasında öğretim elemanı tarafından dağıtılacak kâğıtlar üzerine yanıtlayacaklardır. Değerlendirilecek olan ödevler, dönem boyunca verilen kısa ödevler dışındaki, (önceden belirtilerek) öğretim elemanına teslim edilecek ödevlerdir.

Değerlendirme Kriteri

Yazılı sınavlar ve ödevler öğrencilerin, öğrenme çıktılarında tanımlanan bilgi ve uygulama temelli yeterliklere ulaşıp ulaşmadıklarını ölçmeyi hedefler.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

0232 412 9557

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 14:00-15:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	7	98
Vize Sınavına Hazırlık	1	2	2
Final Sınavına Hazırlık	1	4	4
Ödev Hazırlama	3	2	6
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			154

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.4	PK.13
ÖK.1		2	2
ÖK.2		3	2
ÖK.3	2	1	2
ÖK.4	2	3	5
ÖK.5	4	1	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI