DERS ADI

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. DR. HAKKI ŞAH YASDIMAN

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Günümüzde mevcut olan Yahudi ve Hıristiyan mezheplerinin kökeni, gelişim süreci, inanç ve uygulamalarının ortaya konulması ve mezhepler arasındaki farklılıkların anlaşılması amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1) Sacha Stern, Ed., Sects and Sectarianism in Jewish History, Brill, Leiden, 2008.
2) Reuben Kaufman, Great Sects and Schisms in Judaism, J. David, 1967.
3) Dan Cohn-Sherbok, Judaism: History, Belief, and Practice, Routledge, 2004
4) Lawrence Fine & Ivan G. Marcus, Judaism in Practice: From the Middle Ages Through the Early Modern Period, Princeton University Press, Princeton, 2001.
5) James Alan Montgemery, The Samaritans: The Earliest Jewish Sect, The J.C. Winston Co., 1907.
6) Alexei Sivertsev, Households, Sects, and the Origins of Rabbinic Judaism, Brill, 2005.
7) Eli W. Schlossberg, The World of Orthodox Judaism, Rowman & Littlefield Pub., Oxford, 2004.
8) Jeffrey S. Gurock, Orthodox Jews in America, Indiana Univ. Press, Indianapolis, 2009.
9) Reuven P. Bulka, Dimensions of Orthodox Judaism, Ktav Publishing House, 1983.
10) Neil Gillman, Conservative Judaism: The New Century, Behrman House, USA, 1993.
11) Robert Gordis, Understanding Conservative Judaism, Rabbinical Assembly, 1978.
12) Eugene B. Borowitz, Liberal Judaism, Union of American Hebrew Congregations, 1984.
13) John D. Rayner, Liberal Judaism: An Introduction, Liberal Jewish Synagogue, 1968.
14) David Sorkin, Moses Mendelssohn and the Religious Enlightenment, Peter Halban, London, 1996.
15) Peter Kreeft, Catholic Christianity: A Complete Catechism of Catholic Beliefs, Ignatius Press, 2001.
16) John C. Dwyer, Church History: Twenty Centuries of Catholic Christianity, Paulist Press, New York, 1998.
17) James A. Wylie, The History of Protestantism, Delmarva Pub., USA, 2013.
18) Hakan Olgun, Luther ve Reformu, Fecr, 2001.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma, soru- cevap, ödev ve uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Her hafta ilgili yerler derse gelinmeden önce okunacak ve ders interaktif bir tarzda her bir öğrencinin aktif katılımı ile gerçekleşecektir. Verilen ödevler öğrenciler tarafından istenilen tarihlerde getirilmelidir. İstenilen tarihten sonra verilen ödevler değerlendirilmeye alınmayacaktır. Öğrencilerin ders saatlerine riayet etmeleri kendilerinden istenecek, derse 15 dakikadan fazla geç kalacakların veya derse katılamayanların bu durumlarının değerlendirilmede göz önüne alınacağı iletilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

hakki.ydiman@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Serbest

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi