• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FDB 6216 Din Felsefesinde Dini Tecrübe ve Vahiy SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. DR. MEHMET TÜRKERİ

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Vahiy ve mucize kavramı hakkında genel bir bilgiye sahip olur. 2   Vahiy ve mucizenin epistemolojik, ahlaki, metafizik, psikolojik, sosyal ve ahlaki imkânı hakkındaki düşünceleri öğrenir ve meselenin ortaya çıkaracağı ya da çıkardığı problemleri analiz edebilir. 3   Bilim ile mucizeler arasında nasıl bir ilişkiselliğin kurulduğunu anlar. 4   Öğrenci, dersin sonunda dini ve mistik tecrübenin mahiyeti; yapısal ve işlevsel özellikleri, 5   Mantıksal statüsü, inanç değeri gibi konular hakkında fikir sahibi olur.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Vahiy Kavramı ve Neliği (Genel Vahiy, Özel Vahiy ve Vahyin Unsurları) 2 Vahyin Epistemolojik İmkânı (Natural Teoloji ve Vahiy, Bir Bilgi Kaynağı Olarak Vahiy) 3 Vahiy ve Dil Problemi 4 Vahyin Metafizik İmkânı (Felasife'nin Vahiy Anlayışı ve Gazali'nin Eleştirisi) 5 Hıristiyan Vahiy Telakkisi ve Logos Anlayışı 6 Dini Tecrübe ve Vahiy 7 Amaçları ve Unsurları Bakımından Vahiy ve Mucize Karşılaştırması 8 Dini ve mistik tecrübenin mahiyeti. 9 Sezgi ve dini tecrübe. 10 Dini ve mistik tecrübede pragmatik unsurlar. 11 Dini ve mistik tecrübenin inanç açısından değeri. 12 Dini ve mistik tecrübede sübjektiflik ve objektiflik sorunu. 13 Dini ve mistik tecrübenin ahlaktaki rolü. 14 Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma, soru- cevap, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS ARASINAV 2 YYS YARIYIL SONU SINAVI 3 YYBN YARIYIL SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.40 + YYS* 0.60 4 BUT BÜTÜNLEME 5 BUTBN BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.40 + BUT* 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrenciler Din Felsefesinin temel konu ve problemlerinden biri olan "vahiy" ve "mucize"nin imkânı hakkında kavrayıcı bilgilere ulaşır ve felsefi düşünme yöntemini geliştirirler.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 3 42 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 8 112 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ödev Hazırlama 1 5 5 Sunum Hazırlama 1 5 5 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 183

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 4 4 5 4 5 ÖK.2 5 4 4 5 4 5 ÖK.3 5 4 4 5 4 5 ÖK.4 5 4 4 5 4 5 ÖK.5 5 4 4 5 4 5