• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS BTÖ 5003 Eğitim Teknolojisinde Yeni Yaklaşımlar SEÇMELİ 3 0 0 10

Dersi Veren Birim

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ERCAN AKPINAR

Dersi Alan Birimler

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Rekabet ve işbirliğine dayalı teknolojileri açıklayabilme 2   Eğitim teknolojisindeki yeni gelişmelerin farkına varabilme 3   Oluşturmacı yaklaşıma dayalı öğrenme ortamları tasarlayabilme 4   Oluşturmacı yaklaşıma dayalı öğrenme ortamlarını uygulayabilme 5   Oluşturmacı yaklaşıma dayalı öğrenme ortamlarını değerlendirme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Rekabete ve işbirliğine dayalı teknolojiler 2 Oluşturmacı yaklaşım ortamları: kuram, planlama, tasarım ve değerlendirme. 3 Oluşturmacı yaklaşım ortamları: kuram, planlama, tasarım ve değerlendirme. 4 Oluşturmacı yaklaşım ortamları: kuram, planlama, tasarım ve değerlendirme. 5 Oluşturmacı yaklaşım ortamları: kuram, planlama, tasarım ve değerlendirme. 6 İçeriğe yönelik öğrenmede öğretim yazılımlarını kullanılması 7 İçeriğe yönelik öğrenmede öğretim yazılımlarını kullanılması 8 Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav 9 Sınıftaki öğrenmede çoklu ortam uygulamaları. 10 Sınıftaki öğrenmede çoklu ortam uygulamaları. 11 Sınıftaki öğrenmede çoklu ortam uygulamaları. 12 Oluşturmacı yaklaşım ortamlarına uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve değerlendirme 13 Oluşturmacı yaklaşım ortamlarına uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve değerlendirme 14 Oluşturmacı yaklaşım ortamlarına uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve değerlendirme 15 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, uygulama, proje geliştirme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS Arasınav 2 ODV Ödev 3 YYS YySonuSınavı 4 BNS BNS ARS * 0.30 + ODV * 0.10 + YYS * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu ARS * 0.30 + ODV * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 13 3 39 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 10 5 50 Vize sınavına hazırlık 3 5 15 Final sınavına hazırlık 3 6 18 Ödev hazırlama 8 5 40 Diğer (lütfen belirtiniz): Proje geliştirme 8 10 80 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 244

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 3 5 4 4 5 ÖK.2 3 5 4 4 4 ÖK.3 3 5 5 3 4 2 5 ÖK.4 3 3 4 3 4 2 4 ÖK.5 3 5 5 3 5 3 5