DERS ADI

Dersi Veren Birim

Okul Öncesi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. GÜZİN ÖZYILMAZ

Dersi Alan Birimler

Okul Öncesi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Erken çocukluk eğitiminde ülkemizde ve dünyada uygulanan farklı yaklaşımları inceleyip, uygun yaklaşımları uygulayabilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Wardle, F. (2009). Approaches to Early Childhood and Elementary Education, Education in a Globalizing and Competetive World.
2. Oktay, A. (2005). Yaşamın sihirli Yılları: Okul Öncesi dönem, Epsilon Yayıncılık
3. Oktay, A. Ve Diğ.(2006). Ne Yapıyorum , Neden Yapıyorum, Nasıl Yapmalıyım , Ankara: YA-PA
4. Poyraz, H. Ve Dere, H. (2005). Okul Öncesi eğitimin İlke ve Yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık
5. Senemoğlu, N. (2002). Kuramdan Uygulamaya Gelişim ve Öğrenme, Ankara: Gazi Kitapevi
6. Aral, N. Ve Duman, T. (2009). Eğitim Psikolojisi, Kriter Yayınları
7.Aktaş Arnas, Y. ( 2007), Fen Ve Matematik Öğreniyorum, Ankara: Kök Yayıncılık

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru-yanıt, tartışma, araştırma, işbirlikli öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Derslere %70 katılım, etkinlikleri gerçekleştirme, ödevler ve sınavlardaki performans sonucunda öğrenci başarısı değerlendirilecek ve kendisiyle paylaşılacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70'ine katılım zorunludur. Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

guzin.ozyilmaz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 12.00-13.30 HAY Z-2 nolu oda

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi