• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS İSÖ 5075 İnsan İlişkilerinde Duygusal ve Sosyal Zeka SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. TUNCAY CANBULAT

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Master öğrencisi farklı zeka tanımları, yaklaşımlarını bilebilme 2   Duygusal ve sosyal zeka kuramsal modellerini bilebilme 3   Bu yeterliklere/ özelliklere göre dersi planlayabilme 4   Planladığı dersi uygulayabilme 5   Duygusal ve sosyal zeka modeli oluşturabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Zekanın farklı tanımları, duygusal ve sosyal zeka alanında yaklaşım ve kuramlar, ilgili kuramlar 2 Duygusal (DZ/DN) ve ve sosyal zeka (SZ) ilgili kuramlarda: nasıl açıklanmaktadır 3 Maslow ,Freud `un kuramları; John Meyer ve Peter Salovey in kuramı, Howard Gardner ın çoklu zeka kuramı 4 Transaksiyonel analiz, Neuro linguistic programlama 5 Empati, Sosyal sorumluluk liderliği 6 Golemen'ın DZ ve SZ modeli 7 Bar-on'un DZ ve SZ modeli 8 Ders Tekrarı, Genel Değerlendirme 9 Bar-on'un DZ ve SZ modeli 10 Bar-on'un DZ modeli 11 Duygusal Zeka yeterlikleri, örnek olaylar 12 Duygusal Zeka, örnekler, ölçme araçları 13 Duygusal Zeka Kuramına eleştirel bakış 14 Uygulamaların değerlendirilmesi,Ders planlaması ve uygulamaların değerlendirilmesi 15 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, Etkin öğrenme teknikleri, grupla yaratıcı drama çalışmaları/bireysel Araştırmalar, Proje.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS Arasınav 2 YYC YyiçiÇalışma 3 YYS YySonuSınavı 4 BNS BNS ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + YYS * 0.40 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + BUT * 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yazılı sınavlar (uzun ve kısa cevaplı), Çoktan seçmeli testler

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 3 42 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 1 14 Vize Sınavına Hazırlık 2 12 24 Final Sınavına Hazırlık 4 12 48 Sunum Hazırlama 13 3 39 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 169

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 ÖK.1 5 ÖK.2 5 5 ÖK.3 5 ÖK.4 5 5 ÖK.5 5 5