• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS İFE 5034 Modele Dayalı Fen Öğretimi SEÇMELİ 2 0 0 9

Dersi Veren Birim

Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÜL ÜNAL ÇOBAN

Dersi Alan Birimler

Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Fen öğretiminde modelin önemini ve işlevini kavrama 2   Modellemenin temel unsurlarını anlama. 3   Verilen bir olayı, süreci ya da nesneyi modelleyebilme 4   Modelleri sınıflandırabilme 5   Modellemenin üstün ve zayıf yönlerini bilme. 6   Modele dayalı öğretim ortamları tasarlama.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Fen eğitiminde Model Nedir Model ve modellemenin yeri ve önemi 2 Modellerin Sınıflandırılması 3 Model-Gerçeklik-Teori İlişkisi 4 Modelleme: Analojik akıl yürütme 5 Modele dayalı akıl yürütme I 6 Modele dayalı akıl yürütme II 7 Teori oluşturma 8 Modelleme Döngüleri 9 Sistem Modelleri 10 Modele dayalı sorgulama 11 Yaşa göre Model Kullanımı ve Modelleme 12 Modele dayalı Fen öğretiminin üstün ve zayıf yönleri 13 Fen öğretmenlerinin modelleme becerilerinin geliştirilmesi 14 Sınıf içi modelleme etkinlikleri 15 Öğrenci Final sunumları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru-yanıt, tartışma, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ODV Ödev 2 SNM Sunum 3 BNS BNS ODV * 0.50 + SNM * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 4 52 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 6 78 Sunum Hazırlama 1 10 10 Rapor hazırlama 1 14 14 Ödev Hazırlama 13 5 65 Proje Final Sunumu 1 2 2 Proje Ödevi 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 223

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 ÖK.1 5 4 4 ÖK.2 5 4 4 ÖK.3 5 4 4 ÖK.4 5 4 4 ÖK.5 5 4 4 ÖK.6 5 4 4