• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMM 5047 Matematik Eğitiminde Teoriler ve Güncel Yaklaşımlar SEÇMELİ 3 0 0 10

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. MELİKE YİĞİT KOYUNKAYA

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   1. Teori, teorik çerçeve, kuramsal/kavramsal çerçeve ve model kavramlarının tanıtılması 2   2. Bilimsel bir araştırmada Teori, teorik çerçeve, kuramsal/kavramsal çerçeve ve modelin rol ve işlevini anlama 3   3. Matematik eğitimi alanında güncel çalışmalarda kullanılan teorik çerçeve, kuramsal/kavramsal çerçeve ve modelleri tanıma 4   4. Matematik eğitimi alanında güncel çalışmalarda kullanılan teorik çerçeve, kuramsal/kavramsal çerçeve ve modelleri karşılaştırma 5   5. Matematik eğitimi alanında güncel çalışmalarda kullanılan teorik çerçeve, kuramsal/kavramsal çerçeve ve modelleri araştırma ve kendi çalışmalarında nasıl kullanabileceğine dair bilgi sahibi olma

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 1. hafta Matematik Eğitiminde Teori, Teorik Çerçeve ve Kavramsal Çerçeve 2 2. hafta Kavramsal ve İşlemsel Anlama 3 3. hafta Kavram İmajı ve Kavram Tanımı 4 4. hafta Matematiksel Düşünme 5 5. hafta Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyi 6 6. hafta Zihnin Geometrik Alışkanlıkları 7 7. hafta Gerçekçi Matematik Eğitimi 8 8. hafta Ödev Sunumları 9 9. hafta Matematik eğitiminde ispat ve ispatlama 10 10. hafta Pedagojik Alan Bilgisi 11 11. hafta Öğretmek için Matematiksel Bilgi 12 12. hafta Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımı 13 13. hafta Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi 14 14. hafta Matematiksel Modelleme 15 15. hafta Final Sunumları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ODV Ödev 2 SNM Sunum 3 BNS BNS ODV * 0.50 + SNM * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 3 42 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 10 140 Ödev Hazırlama 14 2 28 Sunum Hazırlama 14 3 42 Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık 1 4 4 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 256

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 5 4 5 2 3 2 4 4 3 4 4 ÖK.2 3 5 2 2 5 2 3 2 4 4 ÖK.3 3 5 3 2 5 2 3 3 2 4 4 ÖK.4 3 5 3 2 5 5 3 2 2 4 4 ÖK.5 3 5 3 2 5 2 2 3 2 5 4 5