Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PDR 5584	Ergenlerle Psikolojik Danışma	SEÇMELİ	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. DİĞDEM MÜGE SİYEZ

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Amacı

: Öğrencilerin ergenlerle danışma yaparken kullanılabilecekleri farklı teknik ve araçları öğrenmeleri ve ergenlik döneminde yaşanan güçküller ile ilgili bir bakış açısı geliştirmeleri bu dersin amacıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Ergenlikle ilgili güncel yaklaşımları, soruları ve sorunları tanımlayabilme
2	Ergenlerle psikolojik danışmada çeşitli teknikleri ve araçları kullanabilme
3	Ergenlerle psikolojik danışmada yaratıcı teknikleir kullanabilme
4	Ergenlerle psikolojik danışmada farklı psikolojik danışma kuramlarını kullanabilme
5	Ergenlerle psikolojik danışmada kullanılan psikolojik danışma becerilerini geliştirebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş
2	Ergenlerle psikolojik danışmada etik ve yasal konular
3	Bağlanma, travma ve ergen gelişimi
4	Ergenlerle psikolojik danışmada terapötik işbirliği
5	psikodinamik yaklaşımlar
6	hümanistik yaklaşımlar
7	bilişsel-davranışçı yaklaşımlar
8	aile ve sistemler yaklaşımı
9	yapılandırmacı yaklaşımlar
10	psikolojik danışmada stratejiler (sembolik, bilişsel davranışçı, yaratıcı, psiko-eğitsel)
11	12-14 yaş arası ergenlerle psikolojik danışma
12	15-19 yaş arası ergenlerle psikolojik danışma
13	proje sunumu
14	proje sunumu
15	proje sunumu

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Dahir, C.A., Stone, C. (2012). The Transformed school counselor (2nd Ed.). USA: Brooks/Cole
Dimmitt, C.L., Carey, J.C., Hatch, P.A. (2007). Evidence-based school counseling: make a difference with data-driven practices. UK: Crovin Press
Golden, L.B., Henderson, P. (2007). Case studies in school counselinf. USA: Pearson.
Sciarra, D.T: (2003). School counseling: foundations and contemporary issues. USA: Brooks/Cole
Smith-Adcock, S., & Tucker, C. (Eds.). (2016). Counseling children and adolescents: Connecting theory, development, and diversity. SAGE Publications.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersin işlenişinde anlatma, sunum, tartışma ve vaka incelemesi gibi teknikler kullanılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev
2	SNM	Sunum
3	BNS	BNS	ODV * 0.50 + SNM * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

değerlendirme kriterlerine ilişkin rubrik derste öğrencilerle paylaşılacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

didem.siyez@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri