Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FDB 5216	Din Öğretimine Felsefi Yaklaşımlar	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. YUSUF CEYLAN

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Din eğitimi ve öğretiminde etkili olan felsefi yaklaşımları tanıtmak. Din eğitimi felsefesindeki gerçeklik ve bilgi konusundaki tartışmaları göstermek. Din eğitimi modellerinin felsefi arka planını incelemek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci din eğitiminde etkili olan felsefi yaklaşımları kavrar.
2	Öğrenciler din eğitimi felsefesindeki tartışmaları öğrenir.
3	Eleştirel-Realist din eğitimi felsefesinin temel kabullerini ve eğitim süreçlerine yansımalarını kavrar.
4	Din eğitimi modellerini felsefi temelleri bakımından karşılaştırabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı
2	Giriş: Temel kavramlar
3	Eğitim Felsefesinde Bilgi Anlayışı
4	Bilgi Anlayışlarının Din Eğitimi Modellerindeki Temel Varsayımlara Etkisi
5	Anti-pozitivizt Bilgi Anlayışı Çerçevesinde Din Eğitimine Yöneltilen Eleştiriler
6	Eğitim Felsefesinde İnsan Anlayışı
7	İnsan anlayışının din eğitimi modellerindeki yansımaları
8	Din eğitimindeki güncel felsefi tartışmalar: Dini Bilginin Doğası Örneği
9	Din Eğitimindeki Felsefî Arka Planların İncelenmesi
10	Eleştirel Realist Din Eğitimi Felsefesinin Teorik Kabulleri
11	Eleştirel Realist Din Eğitimi Felsefesinin Uygulanma Süreci
12	Çağdaş Din Eğitimcilerinin Görüşleri I
13	Çağdaş Din Eğitimcilerinin Görüşleri II
14	Dersin Değerlendirilmesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Wright, Andrew. Religion, Education and Postmodernity, 2004.
2. Jeff Astley, The Philosophy of Christian Religious Education, 1994.
3. Muhittin Okumuşlar, Yapılandırmacı Yaklaşım ve Din Eğitimi, 2008
4. Jackson, Robert. Din Eğitimi: Yorumlayıcı Bir Yaklaşım. 2005
5. Mark Halstead, Religious Education, Encyclopedia of Religion, 2005.
6. Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, 2011.
7. Yusuf Ceylan, Eğitimde Yapılandırmacılık ve Din Eğitimi, 2013.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, araştırma, soru- cevap, örnekler üzerinde inceleme, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre hesaplanır.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar