DERS ADI

Dersi Veren Birim

Müzik Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. LEVENT ERGUN

Dersi Alan Birimler

Müzik Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencinin müzik incelemesi için veri toplama yolu olarak alan çalışmasında kullanılan yöntem ve teknikleri kavramasını, bu yolla veri toplamasını ve veri analizi yapabilmesini hedefler. Nihai olarak analiz sürecinden geçen verileri etnografik anlatımla aktarabilmesini amaçlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Altuntek, N. S. (2009) Yerlinin Bakışı Etnografya: Kuram ve Yöntem Ankara: Ütopya.
Barz, Gregory F., Cooley, Timothy J.(ed.) (1997) Shadows in the Field, New York : Oxford University Pres.
Carlson, M. (2014) Performans Eleştirel Bir Giriş, Ankara: Dost.
Clayton, M. (ed.) (2003) The cultural Study of Music, Routledge Pub.
Emerson, R.M., Fretz, R.I., Shaw, L.L. (2008) Bütün Yönleriyle Alan Çalışması Etnografik Alan Notları Yazımı, Ankara: Birleşik Yayınları.
Erol, A. (2024) Bellek, Tarih ve Müzik Finlandiya Tatarları. Bağlam Yayıncılık.
Fetterman, D. M. (2010) Ethnography Step by Step, California: Sage.
Gofman, E. (2016) Gündelik Yaşamda Benliğin Sunumu, İstanbul: Metis.
Hammersley, M., Atkinson, P. (2007) Ethnography Principles in Practice, New York: Routledge.
Harmanşah, R., Nahya, Z. N. (ed.) (2018) Etnografik Hikayeler Türkiye'de Alan Araştırması Deneyimleri, İstanbul: Metis.
Krüger, Simone (2008) Ethnography in the Performing Arts, A Student Guide, Liverpool John Moores University Pres.
Murchison, J. M. (2010) Ethnography Essentials: Designing, Conducting, and Presenting Your Research, USA: John Wiley & Sons, Inc.
Özer, Y. (2002) Müzik Etnografisi: Alan Çalışmasında Yöntem ve Teknik, İzmir: Dokuz Eylül Yayınları.
Öztürkmen, A. (ed.) (2013) Müzik, Dans, Gösterim: Tarihsel ve Kuramsal Tartışmalar, İstanbul: Boğaziçi Yayınları.
Yazıcı Yakın, A., Kükrer M. (ed.) (2019) Etnografi Olağan-içi Tecrübe, Ankara: Doğu Batı.
Swiss T., Horner, B. (ed.) (1999) Key terms in popular music and culture, Blackwell Pub.
Abone olunan çevrimiçi/online veritabanları:
Ebrary.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersler
Dersler, müziksel performans, alan çalışması yöntemi ve alan çalışmasında kullanılan tekniklerin kuramsal olarak öğretim üyesi tarafından aktarılması ve öğrencinin yapacağı konuyla ilgili okumaların değerlendirilmesi yoluyla işlenir. Ders kapsamındaki uygulama çalışmaları öğreticinin örneklendirerek aktardığı konulara ilişkin öğrencinin ders dışında yaptığı ödevlerin tartışılmasını içerir. Öğretim üyesi, öğrencileri ortaya çıkan sorulara yanıt vermeye yönlendirir ve verilen ödevler hakkında görüşlerini sunmalarını ister.
Ödevler
Ödevler, öğrencilere derste kazandırılan kavramsal perspektiften hareketle dersin kapsamı ile ilişkili belirli müzik performanslarına ilişkin gözlem ve görüşme yapmasını ve elde edilen sonuçların sınıf ortamında sunularak, tartışılmasını hedefler.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dönem Ödevi:
Öğrencilere dönem ortasında kendilerine bildirilecek tarihe kadar hazırlayıp teslim edecekleri bireysel araştırma konuları verilecektir. Öğrencinin gerçekleştireceği ödev bir müzik performansına ilişkin veri toplamak, düzenlemek ve sunmak biçimindedir. Öğrenci dönem boyunca birini sınıf ortamında sunmak üzere en az iki ödev hazırlar. Ödevler, bilgisayar ortamında Microsoft Word ve Powerpoint yazılımları kullanılarak, yazım kurallarına uygun biçimde hazırlanacak ve hem basılı olarak dosya biçimde hem de toplanılan tüm görsel ve işitsel örnekleri içeren dijital bir kopyası öğretim üyesine teslim edilecektir.
Final Sınavı:
Dönem boyunca bir yazılı sınav gerçekleştirilecek ve bir öğrenci toplam başarı puanının %50'sini yazılı sınavdan elde edecektir. Sınav sınıf materyallerini kapsayacak ve sorular, sınıfta işlenen konuları, ödev olarak verilen konuları ve performans etnografisinin analizi bağlamı ile ilişkilendirilecek problemleri içerecektir. Sınav, kapalı ya da açık uçlu sorulardan oluşur.

Değerlendirme Kriteri

Dönem ödevi:
Öğrencinin, öğretici tarafından anlatılan ya da kendi seçtiği müziksel konu üzerinde çalışması, bunları anlayıp aktarması başarı için esastır. Öğrencinin, seçtiği araştırma konusunu görsel ve işitsel örneklerle desteklemesi beklenmektedir. Konunun açık bir şekilde anlaşılmış olması, ele alınışın yanısıra, formatı, yazım kuralları gibi yazılı anlatım ilkeleri ve sunum kalitesi bakımından da değerlendirilecektir.
Final Sınavı:
Final sınavı öğrencilerin, öğrenme çıktılarında tanımlanan bilgi temelli yeterliklere ulaşıp ulaşmadıklarını ölçmeyi hedefler.
Derse Katılım:
Öğrencinin katılımından elde edilecek puan, (a) derse katılım/devam durumuna, (b) öğrencinin ders sırasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine, (c) sunumdaki teknik, biçimsel ve sözlü anlatımın kalitesine ve (d) öğrencinin olumlu bir öğrenim ortamının yaratılmasına katkısına bağlı olacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve eylemi disiplin cezası ile sonuçlanır.
3. Derse katılmamış olmak dönem ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
4. Belirlenen zamanda teslim edilmeyen ödevler değerlendirmeye alınmayacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Tel: 232 301 68 51
E-posta: levent.ergun@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Perşembe:13.30-16.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi