Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GRA 5149	EDİTORYAL GRAFİK BASKI	SEÇMELİ	3	0	0	9

Dersi Veren Birim

Grafik Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. FUAT AKDENİZLİ

Dersi Alan Birimler

Grafik Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Tarihsel bir perspektifte baskının evrimini, bir iletişim aracı olarak kat ettiği yolu ve günümüz algı biçimlerini ne şekilde etkilediğini kavratmak, lisansüstü düzeyde araştırma ve yayın yapmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Baskının tarihsel gelişimini kavrayabilmesi,
2	Görsel iletişimde baskının rolünü tanımlayabilmesi,
3	İnsanlık tarihinde iletişimin bir aracı olarak baskıyı yorumlayabilmesi,
4	Günümüzdeki sanatsal ve tasarımsal baskılar üzerine yorum getirebilmesi
5	Akademik kurallar içerisinde yazınsal ve sözlü tartışmaya katılabilmesi
6	Bireysel olarak kendi düşüncesini sunabilmesi
7	Teorik çalışma üretebilmesi, akademik yazım kuralları çerçevesinde yazılı metin oluşturabilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Sözlü İletişimden görsel İletişime geçiş, yazının insanlık üzerine etkisi
2	Sözlü İletişimden görsel İletişime geçiş, yazının insanlık üzerine etkisi
3	Onbeşinci yüzyıl: Blok baskıdan matbaaya
4	Matbaa ve baskının bilginin dağılımı üzerine etkisi
5	Onaltıncı yüzyıl: Görsel anlatımın yeni kuralları
6	Onyedinci yüzyıl: Kitap ve resim
7	Ara Sınav
8	Onsekizinci Yüzyıl: Sanatsal baskının gelişimi
9	Ondokuzuncu Yüzyıl: Fotoğraf ve Litografi
10	Görsel Toplumdan Fotografik Topluma geçiş
11	Yirminci Yüzyıl: Baskının toplumsal ifade biçimine dönüşmesi
12	Yirminci Yüzyıl: Akımlar ve Savaşlar
13	Yirminci Yüzyıl: Baskı sanatı ve baskı üretimi
14	Çağdaş Yöntemler ve günümüz baskı üretimine bakış

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Prints and Visual Communication, William M. Ivins, Jr., MIT Press, 1989
Five Hundred Years of Printing, S. H. Steinberg, Penguin Books, 1979
The Printing Revolution in Early Modern Europe, Elizabeth L. Eisenstein, Cambridge University Press, 1997
Prints of the 20th Century: A History, Riva Castleman, Thames and Hudson, 1988
Tarihin Görgü Tanıkları, Peter Burke, Kitap Yayınevi, 2003
Medyanın Toplumsal Tarihi, Asa Briggs, Peter Burke, Kırmızı Yayınları, 2012

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders ön hazırlık ve tartışma üzerinden yürütülür. Öğrencinin dersi yönlendirmesi beklendiğinden derse hazırlıklı gelmelidir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev/Sunum
2	DKL	DerseKatılım
3	FN	Final
4	BNS	Başarı Notu	ODV * 0.40 + DKL * 0.10 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	ODV * 0.40 + DKL * 0.10 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Her türlü intial ilgili yönetmelik hükümlerine göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Ceren BULUT YUMRUKAYA
+902324129173 ceren.bulut@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba 14.00-15.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	11	3	33
Sunum Hazırlama	1	20	20
Rapor hazırlama	1	40	40
Proje Ödevi	1	20	20
Proje Final Sunumu	1	10	10
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			162

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14
ÖK.1			4										5
ÖK.2	5			5	4					5
ÖK.3		4							5
ÖK.4						4		3				5		5
ÖK.5							4				4
ÖK.6				5			3
ÖK.7		5						4		5			3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI