DERS ADI

Dersi Veren Birim

Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ERCAN AKPINAR

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği Yüksek Lisans
Sınıf Öğretmenliği Yüksek Lisans
Özel Eğitim Yüksek Lisans
Çevre Eğitimi Yüksek Lisans
Müzik Öğretmenliği Yüksek Lisans
Biyoloji Öğretmenliği Yüksek Lisans
Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans
Resim - İş Öğretmenliği Yüksek Lisans
Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans
Okul Öncesi Öğretmenliği Yüksek Lisans
Türkçe Öğretmenliği Yüksek Lisans
Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Yüksek Lisans
Tarih Öğretmenliği Yüksek Lisans
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Yüksek Lisans
Fizik Öğretmenliği Yüksek Lisans
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Yüksek Lisans
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Yüksek Lisans
Eğitim Yönetimi ve Deneticiliği Yüksek Lisans
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Yüksek Lisans
Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Yüksek Lisans
Coğrafya Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin Amacı: Eğitimde bilimsel araştırmanın ne olduğunun, nasıl planlandığının, nasıl uygulanıp sonuçlara ulaşıldığının, raporlaştırmanın ve yayın etiğinin öğretilmesiyle öğrencinin kendi başına bir araştırmayı planlayıp gerçekleştirebilmesi amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Tanrıöğen, A. (Ed.) (2011). Bilimsel araştırma yöntemleri. Anı Yayıncılık (2. basım), Ankara.
2. Ekiz, D. (2007). Bilimsel araştırma yöntemleri. Lisans, İstanbul.
3. Kaptan, S.(2001). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ankara.
4. Karasar, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi. Nobel, Ankara.
5. Kuş, E. (2003). Nicel ve nitel araştırma teknikleri. Anı Yayıncılık, Ankara.
6. Sümer,N.;Demirutku,K.;Özkan,T. (2005). Araştırma Teknikleri. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.
7. Yıldırım,A.;Şimşek,H. (2005). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (5.basım). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
8.MacIntyre, Etik'in Kısa Tarihi (Paradigma Yay),
9. Pieper, Etiğe Giriş (Ayrıntı Yay.),
10. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2018). Eğitinde Bilimsel araştırma yöntemleri (25. baskı). Pegem Akademi

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru-yanıt, tartışma, örnek olay

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar ve geçme notları ile ilgili olarak Dokuz Eylül Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği ve Fen Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Sınav Uygulama Esasları uygulanmaktadır.
Ders değerlendirme kriterleri, o dersi veren öğretim üyesi (üyeleri) tarafından tanımlanır ve bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda verilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Ders saatine ve ödev teslimi ile ilgili belirtilen zamana uyulmalıdır. Derslerde ve sınavlarda meydana gelebilecek etik-dışı davranışlar konusunda ilgili yönetmelik çerçevesinde hareket edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Prof.Dr.Ercan AKPINAR
DEU Buca Eğitim Fakültesi
Bilgisayar ve Öğretim Tek (http://web.deu.edu.tr/bote/)
Bölüm Başkanı
Buca-İzmir
02324204882

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders programına göre öğrencilere duyurulacaktır

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi