Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
BYT 5009	Biyosensörler ve Temel İlkeleri	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ŞENOL ALPAT

Dersi Alan Birimler

Biyoteknoloji Doktora
Biyoteknoloji Bütünleşik Doktora
Biyoteknoloji Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Biyosensörler ve temel ilkeleri dersinde, biyosensörlerin fizikokimyasal bir sinyal iletici veya optik, elektrokimyasal, termometrik, piezoelektrik, manyetik bir sinyal iletici ile bir biyolojik materyalin kombinasyonu ile oluşan analitik ölçüm sistemleri olduğu ve nerelerde ve hangi amaçla kullanılabileceğinin öğretilmesi amaçlanmıştır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bir biyosensörün nasıl hazırlandığı hakkında bilgi edinme
2	Biyosensör tasarımı yapabilme
3	Biyosensörlerde kullanılan sinyal iletici sistemleri hakkında bilgi edinme
4	Biyosensörlerde önemli olan performans faktörleri hakkında bilgi edinme
5	Biyosensörlerin avantajlarını/dezavantajlarını irdeleyebilme ve karşılaştırabilme
6	Biyosensörlere yönelik araştırma sonuçlarını değerlendirme, karşılaştırma ve yorumlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Biyosensörlere Genel Bakış
2	Biyoreseptörler ve Biyoreseptörlerin İmmobilizasyonu
3	İletken Polimerlerle Transduser Hazırlanması
4	Elektrokimyasal Biyosensörler
5	Enzim Sensörleri
6	Enzim Sensörlerinin Bazı özel Uygulamaları
7	Enzim Sensörlerinin Performans Faktörleri
8	Enzim Sensörlerinin Analitik parametrelerinin İncelenmesi
9	Optik Biyosensörler
10	Nükleik Asit Tayini ve Biyosensörler
11	İmmunosensörler
12	Affinite Biyosensörler
13	Biyosensörlerin Kullanım Alanları
14	Nanobiyosensörler

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Eggins, R. B, (1996), Biosensors: an Introduction, Wıley&Teubner, New York, 212 p.
Telefoncu, A. (Ed), (1999), Biyosensörler : Ege Ün.Fen Fak Basım Evi, İzmir, 280 p.
Cunningham,J.A.,Introduction toBioanalytical Sensors,(1998), John Wiley&Sons, New York, 403 p.
Malhotra, D. B,&Turner P,F,A.,(2003),Advances in Biosensors,Elsevier Science, Amsterdam, 176 p.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Beyin Fırtanası, iş birlikli öğrenme, probleme dayalı öğrenme, interaktif öğrenme, sunum tekniği

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	ODV	ÖDEV
3	SUN	SUNUM
4	YSS	YIL SONU SINAVI
5	YSBN	YIL SONU BAŞARI NOTU	ARS* 0.30 + ODV * 0.20 + SUN * 0.10 + YSS * 0.40
6	BUT	BÜTÜNLEME
7	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS* 0.30 + ODV * 0.20 + SUN * 0.10 + BUT * 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

uzun yanıtlı sınav, ödev, makale inceleme, proje hazırlama, sunum ve ders içi etkinlikler

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

senol.alpat@deu.edu.tr
Buca Eğitim Fakültesi
Kimya Eğitimi Anabilim Dalı
0 232 3012391

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 8-10

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	10	2	20
Vize Sınavına Hazırlık	1	12	12
Final Sınavına Hazırlık	1	12	12
Ödev Hazırlama	2	16	32
Tasarım Projesi	2	24	48
Sunum Hazırlama	2	12	24
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			194

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6
ÖK.1	5	4	5	5	5	3
ÖK.2	5	5	5	5	4	3
ÖK.3	4	3	4	4	4	3
ÖK.4	4	3	4	4	4	3
ÖK.5	3	3	5	4	4	3
ÖK.6	5	5	5	5	5	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI