DERS ADI

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÜL DENİZ DOKGÖZ

Dersi Alan Birimler

Bina Bilgisi Yüksek Lisans
Bina Bilgisi Doktora

Dersin Amacı

Bu ders; yarışmaların hem mimari ürün üretim sürecinde bir yöntem olarak ele almayı hem de sadece yapı üretimi dışında, uygulamaya dönük olarak değil fikirsel anlamda öncül, avangard mimari üretim sürecini tüm katmanları ile ele almayı hedeflemektedir. Yarışma ile elde edilen Türkiye ve dünyadaki yapılar bu ders kapsamında incelenecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

HACIALİBEYOĞLU, F. DOKGÖZ, D. ERSAN, O. (2013) Yarışma Hikayeleri: Denemeler, Deneyimler , Yarışmalar ve Mimarlık Sempozyumu Kitabı içinde, s.68-77, Arkitera, İstanbul.
(2004), Yarışmalar Dizini 1930-2004, TMMOB Mimarlar Odası Genel Merkezi & Ankara Şubesi, Ankara.
(2013). Yarışmalar ve Mimarlık Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Arkitera, İstanbul
(2007). Ulusal Mimarlık Yarışmaları Sempozyum Kitabı, TMMOB Mimarlar Odası, İzmir
(2009). Ulusal Mimarlık Yarışmaları 2 Sempozyum Kitabı, TMMOB Mimarlar Odası, İzmir
SAYAR, Y. (2003). Türkiye de Mimari Proje Yarışmaları 1930-2000: Bir Değerlendirme, Mimarlık, Sayı:320
ÇİNİCİ, C. (2002). Türkiye de Yarışmaların Genel Niteliği , Arredamento Mimarlık, sayı:100+46, ss.58-59.
SAYAR, Y. 1998, The Impact of Architectural Design Competitions in Evaluation of Architectural Design Trends For a Secular Identity 1933-1950, Yayınlanmamış doktora tezi, DEÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders, öğretim üyesi tarafından verilen teorik ders anlatımların yanı sıra, öğrencilerin bireysel araştırma ve sunumlarının irdeleneceği genel tartışmalar üzerinden gerçekleştirilecektir. Öğrenciler seçtikleri araştırma konusu hakkında bir final raporu hazırlayacak ve sunacaklardır. Öğrencilerin dersteki tartışmalara aktif katılımı önemlidir.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ödevler ve öğrenci sunumları, konunun açık şekilde anlaşılmış olması, problemi ele alışı ve özgünlüğü, tasarımın niteliği ve sunum formatı gibi kriterler üzerinden değerlendirilecektir. Derse katılım, öğrencinin devamlılığına, ders sırasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve olumlu bir öğrenim ortamının yaratılması için sağladığı katkıya bağlı olacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Ödevler ve öğrenci sunumları, konunun açık şekilde anlaşılmış olması, problemi ele alışı ve özgünlüğü, tasarımın niteliği ve sunum formatı gibi kriterler üzerinden değerlendirilecektir. Derse katılım, öğrencinin devamlılığına, ders sırasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve olumlu bir öğrenim ortamının yaratılması için sağladığı katkıya bağlı olacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Geç teslimler, farklı değerlendirmeye tabi tutulacaktır.
3. Her türlü kopya ya da intihal girişimi fiili disiplin cezası ile sonuçlanır.
4. Öğretim üyesi kısa sınavlar/ödevler yapma hakkını saklı tutar. Bu sınavlardan alınacak notlar vize ve final sınavı notlarına eklenecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Prof. Dr. Deniz DOKGÖZ
Tel: 0 232 301 84 94
E mail: deniz.dokgoz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Duyurulacaktır.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi