• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA »
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI »
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER »
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER »
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ARC 5173 Türkiyede Restorasyon Uygulama Örnekleri SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ESTER ETİ AKYÜZ LEVİ

Dersi Alan Birimler

Restorasyon Yüksek Lisans Restorasyon Doktora

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Restorasyonla ilgili kavram ve yöntemleri açıklayabilme, 2   Başarılı ve başarısız restorasyon örneklerini sunabilme, 3   İlkeler ve problemler bağlamında restorasyon örneklerini eleştirebilme, 4   Uluslararası tüzüklerin restorasyonla ilgili maddelerini tartışabilme, 5   Ünlü restoratörlerin yaklaşımlarını değerlendirebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Giriş, Dersin amaç, içerik ve işleniş yönteminin tanıtılması Anlatım yöntemi 2 Restorasyon kavramı ve yöntemleri Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 3 19. yüzyıl restoratörlerinin restorasyona ilişkin görüş ve önerileri: 3.1. William Morris 3.2. Ruskin 3.3. Philippe Webb Ödev konularının verilmesi Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 4 Ünlü restoratörlerin tarihi çevrenin korunma ve restorasyonuna ilişkin görüş ve önerileri. 4.1. Viollet-le-Duc Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 5 Restorasyonda yapılması ve yapılmaması gerekenler Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 6 Koruma ve restorasyon konusunda öneri niteliğindeki uluslararası tüzüklerin ayrıntılı incelenmesi, karşılaştırmalı değerlendirmesi Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 7 Restorasyon uygulamalarında yönlendiricilik bağlamında uluslararası tüzükler ve restoratörlerin tartışılması Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 8 1. Vize Sınavı 9 İzmir'deki restorasyon uygulamalarını inceleme gezisi. Anlatım, gözlem ve soru-cevap yöntemi 10 Türkiye'de restorasyon uygulamaları konusundaki sorunlar ve çözüm önerilerinin tartışılması. Ödevlerin toplanması (II. Vize). Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 11 Türkiye'de restorasyon uygulamalarına ilişkin öneriler 11.1. Eski çevrede yeni yapılaşma 11.2. Tarihi yapıya çağdaş ek 11.3. İkinci grup uygulama Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 12 Yurtdışından Restorasyon Uygulama Örnekleri Anlatım yöntemi Sunum, tartışma ve soru-cevap yöntemi 13 Seçilen örnek yapıların restorasyon ilkeleri ve uygulama sorunları açısından tartışmalı olarak incelenmesi. Anlatım yöntemi Örnek olay yöntemi, soru-cevap yöntemi 14 Seçilen örnek yapıların restorasyon ilkeleri ve uygulama sorunları açısından tartışmalı olarak incelenmesi. Anlatım yöntemi Örnek olay yöntemi, soru-cevap yöntemi 15 Genel değerlendirme Anlatım yöntemi Tartışma yöntemi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders, anlatım, sınıf sunumları ve tartışma formatındadır. Öğrencilerin derse aktif katılımı beklenmektedir. - Literatür araştırması ve arşiv araştırması - Alan çalışması (yerinde gözlem ve incelemeler) - Sözlü ve görsel sunumlarla aktarım. - Teknik gezi kapsamında yerinde gözlem, inceleme, tartışma. - Sınıf içi tartışma ortamı ile ortaya atılan fikirlerin geliştirilmesi, yorumlamalar

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS ARASINAV 2 ODV ÖDEV 3 YSS YIL SONU SINAVI 4 YSBN YIL SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.25 + ODV *0.25 +YSS *0.50 5 BUT BÜTÜNLEME 6 BUTBN BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.25 + ODV *0.25 +BUT *0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 24 Teknik gezi 1 2 2 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 12 2 24 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Bireysel Final Ödevi Hazırlama 1 18 20 Bireysel Ödev Hazırlama 1 13 13 Sunum Hazırlama 1 5 5 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 ÖK.1 1 ÖK.2 1 1 ÖK.3 1 1 ÖK.4 1 1 ÖK.5 1