DERS ADI

Dersi Veren Birim

Hemşirelik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU CENGİZ

Dersi Alan Birimler

Hemşirelik

Dersin Amacı

Bu derste öğrencilerin birinci basamak sağlık hizmetlerinin sunumundasağlığının korunması ve geliştirilmesine ilişkin hemşirelik girişimlerini yerine getirebileceği bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanması hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

HEF 3063 - Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği
HEF 3061 - Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar:
1. Carter K.F.,Kaiser K.L., O Hara P.A., Callister L.C. (2006). Use of PHN Competenciesand ACHNE Essentials toDevelopTeaching-Learning StrategiesforGeneralist C/PHN Curricula. PublicHealthNursing, 23(2):146-160.
2. Erci B. (2009). Halk Sağlığı Hemşireliği. Göktuğ yayıncılık, Ankara.
3. Stanhope, M.,&Lancaster, J. (2013). PublicHealthNursing-RevisedReprint: Population-CenteredHealthCare in theCommunity. ElsevierHealthSciences.
4. Allender, J.,Rector, C., & Warner, K. (2013). Community&PublicHealthNursing: PromotingthePublic sHealth. Lippincott Williams &Wilkins.
5. Linsley, P.,Kane, R., &Owen, S. (Eds.). (2011). Nursingforpublichealth: promotion, principlesandpractice. Oxford UniversityPress.
6. Maurer, F. A.,& Smith, C. M. (2012). Community/publichealthnursingpractice: Healthforfamiliesandpopulations. ElsevierHealthSciences.
7. Aksayan S., Bahar Z, Bayık A ve ark. (1998). Halk Sağlığı Hemşireliği El Kitabı, Vehbi Koç Vakfı Yayınları, Birlik Ofset, İstanbul.
8. Bertan, M., Güler, Ç.,(1997), Halk Sağlığı Temel Bilgiler Ankara.
9. Dirican, R., Bilgel, N.,(1993), Halk Sağlığı , 2.Basım, Uludağ Üniversitesi Basımevi.
10. Öztek, Z., Kubilay, G.,(1993), Toplum Sağlığı Ve Hemşireliği Somgür Yayıncılık, Ankara.
11. Erefe İ., Bayık A., Özsoy S.A. ve ark. Halk Sağlığı Hemşireliği Ders Notları, E.Ü. H.Y.O, Bornova- İzmir, 2004.
12. Güler, Ç., Akın, L. (2012) Halk Sağlığı Temel Bilgiler, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, soru yanıt, grup çalışması, tartışma etkinliği, sorun çözme, Etkileşimli ders yöntemleri (kahoot, jamboard, bulmaca, PİCO, münazara, video).

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yarıyıl içi notu: Ara Sınav notunun %50 si + Uygulama notunun %50 si
Ders Başarı notu: Yarıyıl içi notunun %50 si + Final veya Bütünleme sınav notunun %50 si
Minimum ders başarı notu: 100 tam not üzerinden 60
Minimum Final ve bütünleme sınav notu: 100 tam not üzerinden 50

Değerlendirme Kriteri

Yarıyıl içi notu: Ara Sınav notunun %50 si + Uygulama notunun %50 si
Ders Başarı notu: Yarıyıl içi notunun %50 si + Final veya Bütünleme sınav notunun %50 si
Minimum ders başarı notu: 100 tam not üzerinden 60
Minimum Final ve bütünleme sınav notu: 100 tam not üzerinden 50

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi