Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HEF 2079	Stresle Başetme	SEÇMELİ	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Hemşirelik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ZEKİYE ÇETİNKAYA DUMAN

Dersi Alan Birimler

Hemşirelik

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencinin mesleki ve kişisel gelişiminde stresli durumlarla baş edebilecek bilgi, beceri ve sağlıklı/hasta bireyin stresli durumlara verdiği tepkilere yardım etme becerisini kazanmasını amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Stres ve baş etme kavramlarını tanımlama
2	Stresörlere tepkisini belirleyen inanç ve düşünce kalıplarını tanıma
3	Etkin olan ve olmayan stresle baş etme yöntemlerini ayırt etme
4	Stresli durumlarda problem çözme basamaklarını uygulama
5	Stresli durumlara yönelik etkili başa çıkma yöntemlerini uygulama

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders tanıtımı	Doç. Dr. Sibel Coşkun Badur
2	Stres Kavramı Strese verilen Tepkiler Stres Sonucu Yaşanan Problemler	Prof. Dr. Neslihan Günüşen Düz anlatım, soru cevap, beyin fırtınası
3	Başetme -Baş Etmenin Anlamı -Baş Etmeyi Etkileyen Faktörler -Kültürel Baş Etme Yöntemleri	Prof. Dr. Zekiye Ç. Duman Düz anlatım, soru cevap, beyin fırtınası
4	Yaş Dönemleri ve Baş Etme Yolları	Doç. Dr. Sibel Coşkun Badur Düz anlatım, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması
5	Duyguya Yönelik Baş Etme Yöntemleri	Prof. Dr. Neslihan Günüşen Düz anlatım, soru cevap, beyin fırtınası, ev ödevi verilmesi, durum tartışması
6	Duyguya Yönelik Baş Etme Yöntemleri	Prof. Dr. Neslihan Günüşen Ev ödevlerinin tartışılması ve durum analizi
7	Ara Sınav	Doç. Dr. Sibel Coşkun Badur
8	Bedene Yönelik Baş Etme Yöntemleri -Alternatif Baş Etme Yöntemleri	Doç. Dr. Sibel Coşkun Badur Düz anlatım, soru cevap, beyin fırtınası, tartışma
9	Bedene Yönelik Baş Etme Yöntemleri -Alternatif Baş Etme Yöntemleri- uygulama	Doç. Dr. Sibel Coşkun Badur Nefes egzersizi, Gevşeme egzersizi, beden farkındalık egzersizi
10	Soruna Yönelik Baş Etme Yöntemleri-1 -Problem çözme yöntemi	Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm Zekiye Tuncer Düz anlatım, ödev, örnek durum analizi
11	Soruna Yönelik Baş Etme Yöntemleri-2 -Uygulama	Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm Zekiye Tuncer Örnek durumların analiz edilmesi, grup çalışması
12	Hayır Diyebilme	Prof. Dr. Zekiye Çetinkaya Duman Düz anlatım, soru cevap, beyin fırtınası, örnek durum tartışması, rol play
13	Öfkeyle Baş Etme	Prof. Dr. Zekiye Çetinkaya Duman Düz anlatım, soru cevap, vaka tartışması
14	Yaşam Olaylarıyla Baş Etme -Kriz Kavramı ve Kriz Yönetimi	Prof. Dr. Neslihan Günüşen Düz anlatım, soru cevap, vaka tartışması
15	Dersin Değerlendirmesi	Doç. Dr. Sibel Coşkun Badur

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Baltaş, A., Baltaş, Z. Stres ve başa çıkma yolları. Remzi Kitabevi, 2000, İstanbul.
Onbaşıoğlu, M. Stresle Baş etmede zihinsel yöntemler. Türk Psikoloji Bülteni. 2004; 34-35: 103-127.
Özer, K. Ben Değeri Tiryakiliği Duygusal Gerilimle Baş Edebilme. Sistem Yayıncılık. 2000
Şahin, N.H., Stresle başa çıkma olumlu bir yaklaşım. Türk Psikologlar Derneği Yayınları 1994, Ankara..
Özcan A. Hasta hemşire ilişkisi ve İletişim. Sistem Ofset Baskı AŞ, Ankara, 2006
Üstün B, Demir S. Hemşirelikte İletişim. Akademi Basın Yayın, İstanbul,2019.

Yardımcı kaynaklar:
Psikiyatri Hemşireliği Dergisi
www.psikiyatridizini.org
www.phdernegi.org
http://www.turkhemsirelerdernegi.org.tr
Atatürk Üniversitesi Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi
http://e-dergi.atauni.edu.tr/index.php/HYD
İstanbul Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi
http://www.istanbul.edu.tr/yuksekokullar/floren/yayinlar.htm

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartisma, soru-cevap, kavram haritası, film izleme, rol play oynama
Derslerde kullanılan tüm görsel materyallerde sesli betimleme sağlanmaktadır. (Engelli öğrencilerin talepleri halinde film, video gibi görsele dayalı eğitsel materyallerin sesli betimlemeli şekilleri kullanmaktadır).

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1
2
3
4
5

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dönem boyunca 1 adet ara sınav ve 1 adet final veya bütünleme sınavı ile ders
değerlendirmesi yapılacaktır.
Ara sınav notu: 1 adet ara sınav notunuz yarıyıl içi notu oluşturacaktır.
Yarıyıl içi notu: Ara Sınav notu
Ders Başarı notu: Yarıyıl içi notunun %50 si + Final veya Bütünleme notunun %50 si
Minimum ders başarı notu: 100 tam not üzerinden 60 tır.
Minimum Final ve bütünleme sınav notu: 100 tam not üzerinden 50 dir.

Değerlendirme Kriteri

Sınavlarda; yorumlama, hatırlama, karar verme, açıklama, sınıflama, bilgileri birleştirme becerileri değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç Dr Sibel Coşkun Badur
0232 412 6993

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri