• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS MİM 4113 Diploma Projesi-Sürdürülebilirlik Tabanlı Açılımlar SEÇMELİ 4 4 0 10

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÜL DENİZ DOKGÖZ

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   1. Güncel bir tasarım problemine ilişkin, ekonomik, sosyal ve fiziksel sürdürülebilirlik ilkelerini detaylı olarak dikkate alan, mevcuda alternatif oluşturacak nitelikte yaratıcı ve özgün bir fikir geliştirebilme, 2   2. Alanı anlayan, kavrayan, yere ve probleme özgü durumları sorgulayan, bağlamla doğru ilişkiler kuran yerleşim kararları üretebilme 3   3. Seçilen alana ilişkin verilen karma işlevli tasarım programını doğru ve yaratıcı yorumlayabilme 4   4. Sosyal ve fiziksel açıdan karmaşık boyutlar içeren karma işlevli bir tasarım problemini geliştirdiği fikirle ilişkilendirerek, kentsel ölçek (kentsel ve yakın çevre ile ilişkiler) mimari ölçek (plan, kesit, görünüş) ve detay ölçeğinde (strüktür, malzeme, detay) bütünsel ve olgun çözümler geliştirebilme 5   5. Geliştirdiği çözümlerle ilişkilenen yapısal / strüktürel ön kararları alabilme 6   6. Tasarladığı sonuç ürünü grafik ve sözel olarak etkili biçimde sunabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

MİM 4111 - MİMARİ TASARIM V

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 1. Dersin Amaç, Kapsam, İçerik ve Yöntemi Üzerine Genel Tanıtım & Konu ve Programa İlişkin Bilgilendirme 2 2. Jüri Kritiği (Konsept) 3 3. Jüri Kritiği (Konsept) 4 4. Jüri Kritiği (Konsept) 5 5. Jüri Kritiği (1/500 Avan Proje) 6 6. Jüri Kritiği (1/500 Avan Proje) 7 7. Jüri Kritiği (1/500 Avan Proje) 8 8. Jüri Kritiği (1/200 Detaylandırılmış Proje) 9 9. Jüri Kritiği (1/200 Detaylandırılmış Proje) 10 10. ARA JÜRİ 11 11. Jüri Kritiği (1/200 Detaylandırılmış Proje) 12 12. Jüri Kritiği (1/200 Detaylandırılmış Proje) 13 13. Jüri Kritiği (1/200 Detaylandırılmış Proje) 14 14. Jüri Kritiği (Prezentasyon) 15 15. Çizim Haftası

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencilerin diploma projesi seviyesinde, mimarlık eğitimi boyunca almış olduğu tasarım bilgilerini özümseyerek, özerk davranma becerisi geliştirmeleri beklenmektedir. Bu doğrultuda stüdyonun genel kurgusu jüri kritikleri üzerine temellendirilmiştir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 OD Ödev+Arajüri 2 PRO YYsonuProje 3 BNS Başarı Notu OD * 0.25 + PRO * 0.75

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 4 52 Uygulama 13 4 52 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 4 20 80 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 46 46 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 250

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 5 5 5 5 ÖK.2 5 5 4 4 ÖK.3 5 5 4 ÖK.4 5 5 4 3 ÖK.5 5 5 ÖK.6 5