• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS MİM 3599 MİMARLIK - TOPLUM DİYALOĞU SEÇMELİ 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. BURCU GÜLAY

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Mimarlık disiplininin toplumsal boyutunun farkına varma 2   Toplum mimarlık diyaloğunun gelişmesinde eğitimin rolünü açıklayabilme 3   Dünyada toplum için yapılan yapılı çevre eğitimi uygulamalarından örnekler verebilme 4   Toplum katılımlı mimarlık çalışmalarına ilgi duyma, benzer çalışmalar planlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Derse giriş. Dersin amacının ve kapsamının anlatılması Okunacak makalelerin verilmesi 2 Mimarlık disiplininin toplumsal boyutu Toplum-mimarlık diyaloğu hakkında tartışma 3 Toplum mimarlık diyaloğunda eğitimin yeri Okunacak makalelerin verilmesi 4 Herkesi kapsayan bir mimarlık eğitimi nasıl olabilir Yapılı çevre eğitiminin tanımlanması Okunacak makalelerin verilmesi 5 Yapılı çevre eğitimi konusunda dünyada yapılan çalışmalar Öğrencilere sunum yapacakları araştırma konusunun verilmesi (ülkelere göre farklılaşan yapılı çevre eğitimi) 6 Yapılı çevre eğitiminde sürdürülebilirlik teması (ingiltere örneği) Öğrencilerin hangi ülke hakkında araştırma yapacaklarının kesinleştirilmesi 7 ARA SINAV Okunacak makalelerin verilmesi 8 Öğrenci sunumları: Avrupa'da toplum mimarlık çalışmaları-yapılı çevre eğitimi (UIA çalışmaları, Finlandiya , Ingiltere, Almanya, irlanda ve diğer ülkeler) Öğrenci sunumları ve tartışma 9 Öğrenci sunumları: Amerika'da yapılı çevre eğitimi (AIA çalışmaları ve eyaletlere göre değişen uygulamalar) Öğrenci sunumları ve tartışma 10 Öğrenci sunumları: Diğer ülkelerde yapılı çevre eğitimi Öğrenci sunumları ve tartışma 11 Öğrenci sunumları: Diğer ülkelerde yapılı çevre eğitimi Öğrenci sunumları ve tartışma 12 Toplum katılımlı mimarlık ve planlama çalışmaları Okunacak makalelerin verilmesi 13 Katılımın önemi Katılımda eğitimin yeri ve önemi Almanya, Japonya örneklerinin tartışılması Katılım hakkında tartışma 14 Örnek bir toplum katılımlı mimarlık çalışmasının planlanması Çocuk, yaşlı, engelli gibi bir grup katılımcı ile o gruba özgü bir problemi çözmeye yönelik etkinlik planlama 15 Dersin değerlendirilmesi Sınıf içii tartışma-soru cevap

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Görsel ve işitsel öğrenme yöntemi, Düz anlatım yöntemi, Tartışma yöntemi (bireysel ödevler ve sunumlar)

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 AS Arasınav 2 OD Ödev 3 YYI Yarıyıliçi Notu AS * 0.50 + OD * 0.50 4 YYS Yarıyılsonu Notu 5 BNS Başarı Notu YYI * 0.50 + YYS * 0.50 6 BUT Bütünleme Notu 7 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYI * 0.50 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Araştırma aşamasından sonra öğrenciler konulara yönelik sunum hazırlayacak. Sunumu yapılan konuda ödev teslimi yapacaktır. Online eğitim döneminde ara sınav ve final sınavı ayrı birer ödev şeklinde alınacaktır.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 8 2 16 Uygulama 2 2 4 Vize sınavına hazırlık 1 6 6 Final sınavına hazırlık 1 10 10 Diğer kısa sınavlara hazırlık 0 0 0 Ödev hazırlama 1 20 20 Sunum hazırlama 1 6 6 Diğer ( atölye hazırlık) 1 4 4 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 5 1 5 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 Ödev teslimi ve sunumlar 3 4 12 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 87

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 5 4 ÖK.2 3 5 ÖK.3 2 3 5 ÖK.4 5 4