• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS MİM 4725 İZMİR TARİHSEL ÇEVRE DOKUSU ARAŞTIRMALARI SEÇMELİ 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ESTER ETİ AKYÜZ LEVİ

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   İzmir kentinin tarihsel gelişim sürecini anlatabilme. 2   Kentteki farklı dönem eserlerini belirtebilme ve açıklayabilme. 3   Kentteki tarihi anıtların koruma sorunlarını örneklerle açıklayabilme. 4   Kentteki tarihi nitelik taşıyan aynı tür yapıları karşılaştırarak değerlendirebilme. 5   Kentteki tarihi değerleri güncel sorunlarını da tartışarak yorumlayabilme. 6   İzmir kentinin tarihsel dokusuna ilişkin bir araştırmayı güncel teknolojilerden de yararlanarak görsel, yazılı ve sözlü olarak sunabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Giriş, Dersin amaç, içerik ve işleniş yönteminin tanıtılması 2 İzmir'in konumu, adının kökeni, tarihsel gelişim süreci Her devirden günümüze ulaşan eserler (Anlatım yöntemi, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) (Sınıf içi uygulama 1- Beyin fırtınası yöntemi) 3 Prehistorik - Aiol - İon Dönemi eserleri (Anlatım Yöntemi, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) 4 Hellenistik - Roma - Bizans Dönemi eserleri (Anlatım Yöntemi, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) 5 Osmanlı - Türk Dönemi Eserlerine Genel Bakış (Anlatım yöntemi, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) (Sınıf içi uygulama 2- Oyunla Öğreniyoruz) 6 İzmir'de geleneksel konut mimarisi, Dini yapılar (Anlatım yöntemi, tartışma yöntemi) (Sınıf içi uygulama 3 - Haritalama) 7 Vize sınavı (Ara sınav, 7. veya 8. hafta olacaktır. Sınav programına bağlı olarak ara sınav 8. haftaya alınabilir). (Sınav yüz yüze olarak yapılacaktır) 8 Ticaret Yapıları, Kültür yapıları (Anlatım yöntemi) (Sınıf İçi Uygulama 4 - Grup çalışması ve tartışma) 9 Su yapıları (Hamamlar, Çeşme ve Sebiller), Sağlık Yapıları (Sınıf içi Uygulama 5 - haritalama) 10 Gar ve istasyonlar (Anlatım yöntemi, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) 11 Tartışma (Sunum, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) 12 Tartışma (Sunum, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) 13 Tartışma (Sunum, soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi) 14 İzmir Kentinin Tarihsel Değerlerinin Koruma Sorunları ve Çözüm Önerileri (Sınıf içi Uygulama 6 - Grup çalışması ve tartışması) 15 Genel değerlendirme (Anlatım yöntemi, tartışma yöntemi)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencilerin derse aktif katılımı beklenmektedir. -Literatür araştırması ve arşiv araştırması -Alan çalışması (yerinde gözlem ve incelemeler) -Sözlü ve görsel sunumlarla aktarım. Bu bağlamda güncel teknolojilerden de yararlanılması önerilmektedir. -Teknik gezi kapsamında yerinde gözlem, inceleme, tartışma -Sınıf içi tartışma ortamı ile ortaya atılan fikirlerin geliştirilmesi, değerlendirme, yorumlamalar *Ayrıca bireysel öğretim yöntemi, soru-cevap yöntemi, oyunla öğretim yöntemi, beyin fırtınası yöntemi, haritalama kullanılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 AS Arasınav 2 DK Derse Katılım 3 YYS Yarıyılsonu Notu 4 BNS Başarı Notu AS * 0.40 + DK * 0.10 + YYS * 0.50 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu AS * 0.40 + DK * 0.10 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin tarihi yapı ve çevrelere karşı ilgili, gözlemci ve duyarlı olmaları yanısıra derse aktif katılımları beklenmektedir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 11 2 22 Uygulama 0 0 0 Öğrenci sunumları 3 2 6 Teknik gezi 0 0 0 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 10 2 20 Vize Sınavına Hazırlık 1 7 7 Alan/saha çalışması 0 0 0 Sunum Hazırlama 2 2 4 Panellere Katılım 0 0 0 Final Sınavına Hazırlık 0 0 0 Bireysel ödev hazırlama 0 0 0 Ödev Hazırlama 1 14 14 Diğer Kısa Sınav vb. 0 0 0 Final Sınavı 0 0 0 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 75

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 4 3 5 4 ÖK.2 4 5 4 ÖK.3 4 5 4 ÖK.4 4 3 4 ÖK.5 4 3 5 4 ÖK.6 4