DERS ADI

Dersi Veren Birim

Şehir ve Bölge Planlama

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. GÖZDE EKŞİOĞLU ÇETİNTAHRA

Dersi Alan Birimler

Şehir ve Bölge Planlama

Dersin Amacı

Bu ders, tasarım kavramının genel çerçevesi içinde tasarım ifadelerinin, anlatım biçimlerinin ve tekniklerinin kavranmasını, öğrenciler tarafından uygulanabilmesini amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Anderson, J., Mimari Tasarım, Literatür Yayınları: 632, 2011.
Artun, A. , Aliçavuşoğlu, E., Bauhaus: Modernleşmenin Tasarımı, İletişim Yayınları 1381, İstanbul, 2011.
Ching, F. D. K., Mimarlık ve Sanatta Yaratıcı Bir Süreç Çizim, YEM Yayınları, İstanbul, 2010.
Onat, E., Mimarlık, Form ve Geometri, Efil Yayınevi, Ankara, 2010.
Bielefeld, B., El Khouli, S., Adım Adım Tasarım Fikirleri, YEM Yayınları, İstanbul, 2010.
Lynch, K., Kent İmgesi, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul, 2010,
Bademli, R., Kentsel Planlama ve Tasarım Öğrencilerine Notlar, ŞPO yayını, Ankara, 2005.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders kapsamında teorik aktarımlar, konferans sunumlar ve okumalar ile yapılacaktır. Belirli haftalarda davet edilecek farklı alanlardaki tasarım uzmanlarının, teorik ve gerektiğinde uygulamalı anlatımları ile öğrencilere disiplinlerarası uzmanlar ile tasarım aşamalarını deneyimleme imkanı sağlanacaktır. Dönem boyunca grup tartışmaları ve beyin fırtınası yöntemleri kullanılarak, öğrencilerin sınıf tartışmaları ile belirlenecek bir konuyu araştırmaları, tartışmaları, değerlendirmeleri ve belirli aşamalarda sunmaları istenecektir.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara Sınav %30
Ödev Teslimi %30
Final Sınavı %40

Değerlendirme Kriteri

Ara sınavda değerlendirilecek öğrenme çıktıları: Tasarım kavramı bağlamında meslek alanına giren konuları tanımlama (bilgi), soyutlama teknikleri aracılığıyla düşüncenin çeşitli ortamlara aktarılma biçimlerini ayırt edebilme (analiz)

Ödev/Sunumda değerlendirilecek öğrenme çıktıları: Kentsel tasarım çalışmalarında kullanılan sunum ve anlatım biçimlerini kavrayarak tasarlayabilme (sentez), tasarım sunumlarında el ya da bilgisayar yardımıyla gerçekleşen farklı teknikleri kullanma ve uygulayabilme (uygulama)

Final sınavında değerlendirilecek öğrenme çıktıları: Tasarım kavramı bağlamında meslek alanına giren konuları tanımlama (bilgi), soyutlama teknikleri aracılığıyla düşüncenin çeşitli ortamlara aktarılma biçimlerini ayırt edebilme (analiz), imgesel anlatımların arka planlarını okuyabilme (analiz)

Dönem boyunca bir ara sınav yapılacak ayrıca bir ödev teslimi yapılması beklenecektir. Ödev tesliminde öğrenci grupları oluşturulacak ve bir grup çalışması yapılması beklenecektir. Ayrıca ödevde öğrencinin kişisel performansını da ölçmeye yönelik bir kurgu verilecektir. Dolayısıyla teslim edilen ödev hem grup çalışması üzerinden hem de bireysel olarak notlanacaktır. Ödevden alınacak notta grup ve bireysel not oranları eşit düzeyde (%50'şer) olacak şekilde verilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Bu ders, görsel sunumlarla destekli konferanslar ve teknik anlatımlara yönelik uygulamalar şeklinde yürütülecektir. İşlenen konularla ilgili ders içinde tartışmalar yapılarak, öğrencilerin anlatılan konularla ilgili kavrayışları sınanacaktır. Öğrencilerin görsel algılama, tasarım tekniklerini değerlendirme ve geliştirme becerileri interaktif tartışmalarla desteklenecektir. Aynı zamanda, ders kapsamında işlenen konularla ilgili tasarım uygulamaları yapılarak, öğrencinin konuyu uygulayarak kavraması sağlanacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gozde.eksioglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 11:00 - 12:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi