Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
JEF 4739	TERS ÇÖZÜME GİRİŞ	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Jeofizik Mühendisliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÖKHAN GÖKTÜRKLER

Dersi Alan Birimler

Jeofizik Mühendisliği

Dersin Amacı

Jeofizik belirtiye neden olan yer/yapı modelinin matris veya optimizasyon teknikleri ile fiziksel/geometrik parametrelerinin saptanması, parametre ayrımlılığının irdelenmesi

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Jeofizikte modelleme tekniğinin amacını kavrayabilme,
2	Verileri Tanımsal ve Rastgele olarak sınıflayabilme,
3	Düz ve Ters Çözüm Yönteminin kuramını anlayabilme,
4	Doğrusal ve Doğrusal Olmayan Ters Çözüm tekniğini analiz edebilme,
5	Doğrusallaştırma ve Doğrusal Olmayan Çözüm tekniklerini uygulayabilme,

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Jeofizikte Modelleme Tekniğinin Amacı ve Kuramı
2	Jeofizik Verilerin Tanımsal ve Rastgele Olarak Sınıflanması
3	Tanımsal ve Rastgele Yaklaşımla Düz Çözüm
4	Düz ve Ters Çözüm Yönteminin Kuramı
5	Jeofizikte Doğrusal ve Doğrusal Olmayan Problemler
6	Veri-Paremetre İlişkisine Göre Denklem Sistemleri
7	Aşırı Tanımlı Sistemlerin En Küçük Kareler Yöntemiyle Çözümü
8	Doğrusal Denklem Sistemlerinin Çözümü
9	Doğrusal Denklem Sistemlerinin Çözümü
10	Doğrusallaştırma ve Doğrusal Olmayan Problemlerin Çözümü
11	Sönümlü En Küçük Kareler Yöntemi, Marquardt-Levenberg Çözümü
12	Sırt Geriletme (Ridge Regresyon) ve En Dik İniş (Steepest Descent) Yöntemi
13	Ters Çözümde Tekil Değer Sorunu ve Tekil Değer Ayrışım (SVD) Yöntemi, Marquardt-Levenberg Tekniğinin Tekil Değer Ayrışımı (SVD) ile Çözümü
14	Ters Çözümde Veri ve Parametre Ayrımlılığı, Kovaryans Dizeylerinin İrdelenmesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Jeofizikte Modelleme, Ed. Prof.Dr.Nezihi CANITEZ, Literatür Yayıncılık, Dağıtım, Pazarlama San. Ve Tic. Ltd.Şti., 1997.
Yardımcı kaynaklar:
1- Doğrusal ve Doğrusal Olmayan Problemlerin Ters Çözümü, Prof.Dr.Ahmet T. BAŞOKUR, TMMOB Jeofizik Mühendisleri Odası, Eğitim Yayınları No:4.
2- Teori ve Örneklerle Jeofizikte Modelleme, Doç.Dr.Bülent ORUÇ, Kocaeli Üniversitesi Yayınları, Yayın No:227, 2006.
Referanslar:
Diğer ders materyalleri: Mesleki dergilerde yayımlanmış makaleler

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders, ödev, sınav

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.20 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 + OD * 0.20 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav % 30 ÖÇ 1-2-3-4
Ödev % 20 ÖÇ 4-5
Final % 50 ÖÇ 1-2-3-4-5

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dokuz Eylül Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Jeofizik Mühendisliği Bölümü Tınaztepe Kampüsü 35390 Buca-İzmir
gokhan.gokturkler@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 10.00-12.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Uygulama	0	0	0
Vize Sınavına Hazırlık	1	6	6
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ödev Hazırlama	1	6	6
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	3	42
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			96

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.6
ÖK.1	4	5
ÖK.2	4	5
ÖK.3	4	5
ÖK.4	4	5	4
ÖK.5	4	5	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI