DERS ADI

Dersi Veren Birim

Uluslararası İlişkiler (İngilizce)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÜL MEHPARE KURTOĞLU ESKİŞAR

Dersi Alan Birimler

Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
Uluslararası İlişkiler (İngilizce)

Dersin Amacı

Bu ders öğrencilere Çin'in hem mevcut hem de yükselen/çağdaş dış politikasıyla ilgili konu ve sorunları tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu başlangıç seviyesindeki ders aynı zamanda katılımcıların Çin dış politikasının önde gelen temalarını belirleyerek bunun olası sonuçları ile diğer dünya olayları ve siyaseti karşısındaki rolünü tartışmayı amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Gilbert Rozman (ed.), China's Foreign Policy: Who makes it and how is it made Palgrave Macmillan, 2012.

Diğer kaynaklar daha sonra duyurulacaktır.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sınıf dersleri, sınıf tartışmaları ve öğrenci sunumları

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Çin dış politikasına ilişkin çeşitli tarihsel veya çağdaş konu ve meselelerin temel/başlıca nedenlerinin farkına varmak ve bunları açıklayabilmek; diğer ana/çağdaş dünya olayları ve gelişmeleri ile etkileşimlerinin farkına varmak ve bunları açıklayabilmek.
2. Çin dış politikasını ve onun rolünü, diğer küresel meseleler ve diğer endişeler açısından analiz etmek ve değerlendirmek.
3. Çin dış politikasında değişen dış politika kavramlarını ve sorunlarını karşılaştırmalı bir bakış açısıyla analiz etmek.
4. Çin dış politikasına ilişkin akademik bilgileri analitik bir çerçevede sunmak ve tartışmak.

SUNUM RUBRİĞİ
1. Giriş (15 puan):
Zayıf (0%): Belirsiz, amacından yoksun.
Orta (40%): Biraz ilgili, derinlikten yoksun.
İyi (60%): Net bir anlayış sağlar.
Çok İyi (80%): Konuyu etkili bir şekilde özetler, dikkat çeker.
Mükemmel (100%): Net, ilgi çekici, sunumu mükemmel bir şekilde kurar.
2. Materyalin Organizasyonu (10 puan):
Zayıf (0%): Zayıf organize edilmiş.
Orta (40%): Parçalı, belirsiz akış.
İyi (60%): Genellikle iyi organize edilmiş.
Çok İyi (80%): Mantıklı bir şekilde organize edilmiş, net geçişler.
Mükemmel (100%): Olağanüstü organize edilmiş, kusursuz geçişler.
3. İçerik Kalitesi (40 puan):
Zayıf (0%): İlgisiz, hatalı, derinlikten yoksun.
Orta (40%): Biraz ilgili içerik, önemli hatalar içerir.
İyi (60%): Genellikle doğru ve ilgili.
Çok İyi (80%): Detaylı, iyi araştırılmış, doğru.
Mükemmel (100%): Çok ilgili, doğru, kapsamlı.
4. Sonuç (15 puan):
Zayıf (0%): Eksik veya etkisiz.
Orta (40%): Özetlemeye çalışır ama önemli noktaları atlar.
İyi (60%): Temel noktaları özetler ama etkileyici değildir.
Çok İyi (80%): Etkili bir şekilde özetler, kapanış sağlar.
Mükemmel (100%): Net, etkileyici, sunumu bir bütün olarak bağlar.
5. Genel Sunum (20 puan):
Zayıf (0%): Zayıf gerçekleştirilmiş, minimum etkileşim.
Orta (40%): Bazı güçlü yönler var ama zamanı etkili kullanamaz.
İyi (60%): Genellikle iyi gerçekleştirilmiş, kabul edilebilir iletişim.
Çok İyi (80%): Güçlü, zamanı iyi kullanır, net sözlü ifade.
Mükemmel (100%): Olağanüstü, zamanı mükemmel kullanır, net ve ilgi çekici iletişim

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gul nokta kurtoglu at deu nokta edu nokta tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Randevu ile

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi