Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İPF 3032	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	SEÇMELİ	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

İlahiyat

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. YUSUF CEYLAN

Dersi Alan Birimler

İlahiyat
İlahiyat (M.T.O.K.) (İ.Ö)
İlahiyat (İ.Ö)
İlahiyat (M.T.O.K.)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin, eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yerini ve öneminin kavrayarak din öğretimindeki kullanımı hakkında bilgi edinmesini sağlamaktır. Öğrencilerin, temel ölçme ve değerlendirme kavramlarını tanımlayarak din eğitimindeki ölçme ve değerlendirme sürecine yansıtabilmeleri amaçlanır. Bu ders öğrencilere, ölçme ve değerlendirme türlerini ve din eğitimindeki kullanımına dair bilgi kazandırmaya yöneliktir. Ders ile amaçlanan öğrencilerin, ölçme ve değerlendirme arasındaki ilişkileri tespit edip bunların din öğretimindeki yansımalarını fark edebilmeleridir. Bu ders ile öğrenciler ölçme araç ve yöntemleri ile ilgili temel kavramları tanır ve din öğretiminde nasıl kullanacağına ilişkin beceri kazanırlar. Öğrenciler, güvenilirlik, geçerlik, kullanışlılık kavramlarını tanır ve din öğretiminde uygulayabilecek hale gelir. Ayrıca, bilişsel, duyuşsal ve devinimsel davranışların ölçülmesini ve performans değerlendirilmesini kavrayarak din öğretimi alanında bu alanların ölçülmesini ve değerlendirilmesini öğrenirler.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Ölçme ve değerlendirmenin genel eğitim ve din eğitimindeki yerini, önemini ve kullanımını bilir.
2	Ölçme ve değerlendirme araç ve türlerini bilir ve din eğitimi alanında uygular.
3	Temel öğrenme alanlarına göre ölçme ve değerlendirme yapabilir
4	Güvenirlik, geçerlik ve kapsamlılık ölçütlerine göre ölçme araçları geliştirebilir ve alanda uygulayabilir.
5	Performans değerlendirmenin eğitsel süreçlerdeki yerinin ve öneminin farkında olur ve din eğitimi alanında kullanabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı.
2	Ölçme ve değerlendirme kavram ve süreçlerinin eğitimdeki yeri ve önemi.
3	Ölçme ve değerlendirmede temel kavramlar
4	Ölçme türleri
5	Test kavramı
6	Ölçek kavramı
7	Öğretimi değerlendirme türleri
8	Eğitimde kullanılan ölçme araçlarının nitelikleri
9	Güvenilirlik, geçerlik, kullanışlık
10	Bilişsel alan davranışlarının ölçülmesi
11	Yazılı yoklamalar, sözlü sınavlar, çoktan seçmeli testler
12	Duyuşsal alan davranışlarının
13	Performans değerlendirme
14	Test ve madde analizi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Müfit Gömleksiz ve Serdar Erkan, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Nobel, Ankara 2010.

2. Halil Tekin, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Yargı, Ankara 1993.

3. Durmuş A. Özçelik, Okullarda Ölçme ve Değerlendirme, Üsym, Ankara 1981.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 +FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme
5	BBN	BütSonu BaşarıNotu	VZ * 0.40 +BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

yusuf.ceylan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

serbest

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	2	28
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Kitap Okuma	4	2	8
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			105

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.14	PK.15
ÖK.1	3	4
ÖK.2	4	5
ÖK.3	3	5
ÖK.4	4	4
ÖK.5	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI