Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HUK 2060	Osmanlı Devleti Yargı Teşkilatı	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Hukuk

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE VATANSEVER ÖZTÜRK

Dersi Alan Birimler

Hukuk

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Osmanlı yargı teşkilatıyla ilgili temel kavramları tanımlayabilme.
2	Osmanlı Devleti'nde bulunan mahkemelerin yapısını ve görevlerini ana hatlarıyla belirtebilme.
3	Gayrimüslim tebaanın yargılamasıyla müslüman tebaanın yargılaması arasındaki farkları ayırt edebilme.
4	Tanzimat sonrası yapılan adliye reformlarının sebeplerini açıklayabilme.
5	Hukuktaki gelişmeler ile yargı teşkilatındaki değişiklikleri ilişkilendirebilme.
6	Geçmişteki yargı teşkilatımızla günümüzdeki yargı teşkilatını karşılaştırabilme.
7	Osmanlı mahkemelerinde dava ve deliller hakkında bilgi sahibi olma.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	- Dersin amacı ve içeriği hakkında genel bilgiler - Dersin işlenme metodu hakkında bilgi verilmesi - Öğrencilere dersin işlenişi ile ilgili metaryallerin verilmesi
2	-Genel olarak Osmanlı yargı teşkilatı ve klasik dönem mahkemeleri hakkında genel bilgi verilmesi -Yargı teşkilatı ile ilgili yürürlük ve bilgi kaynakları
3	-Şeriyye (kadı) mahkemeleri (yapısı, görevleri, oluşumu, işleyişi
4	-Kadılar ve yargı teşkilatında yardımcı görevliler
5	- Şeyhülislam, Divan-ı Hümayun, Veziriazam Divanları, Kazasker Divanları
6	-Klasik dönem özel mahkemeleri
7	- Tanzimat Sonrası Osmanlı Yargı Teşkilatındaki Gelişmeler
8	-Ticaret ve Karma Ticaret mahkemeleri -Nizamiye Mahkemeleri
9	-Divan-ı Ahkam-ı Adliye, Şura'yı Devlet -Şeriyye Mahkemeleri ve İkili Yapı - Kanunlaştırmalar
10	- Dava (Unsurları, ehliyet, vekalet)
11	- Deliller (Şahitlik)
12	-Deliller (İkrar, Yemin ve Yazılı deliller)
13	-Yargılama ve Hüküm -Kanun Yolları
14	Genel Değerlendirme
15	Ara Sınav

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Vatansever Öztürk, Müge: Osmanlı Ceza Hukukunda Adil Yargılama İlkesi, Ankara 2022. Demir, Abdullah; Medeni Yargılama Hukuku Osmanlı Mahkemesi, İzmir 2010; Ekinci, Ekrem Buğra; Osmanlı Mahkemeleri, İstanbul 2004.
Yardımcı kaynaklar: Cin, Halil/Akyılmaz, Gül; Türk Hukuk Tarihi, Konya 2011 ve Üçok, Coşkun/Mumcu, Ahmet/Bozkurt, Gülnihal; Türk Hukuk Tarihi, 12. Bası, Ankara 2011; Cin, Halil/Akgündüz, Ahmed; Türk Hukuk Tarihi, İstanbul 2012; Aydın, Mehmet Akif; Türk Hukuk Tarihi, İstanbul 2010.
Diğer ders materyalleri: Dergiler, mahkeme sicilleri ve internet kaynakları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	KPU	Vize Katkı Puanı
3	FN	Final
4	FSB	Final Sonu Başarı	KPU+FN
5	BUT	Bütünleme
6	BSB	Bütünleme Sonu Başarı	KPU+BUT

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Açıklamalar:
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI
Başarı notu ve başarı düzeyinin değerlendirilmesi
MADDE 24 (1) Öğrencinin bir derste veya dönemde sağladığı başarı notu o dersi veya dönemi
başarmış olup olmadığının tespitinde ve diploma derecesinin belirlenmesinde esas alınacak nottur.
Başarı notu ve başarı düzeyinin değerlendirilmesine ilişkin esaslar şunlardır:
a) Derslere devam zorunlu olup, bir dersin başarı notu; dönem içi ara sınav notlarının
ortalamasına karşılık gelen katkı puanıyla yılsonu veya bütünleme sınav notunun toplanması ile elde
edilir. Öğrencinin bir dersten başarılı sayılabilmesi için, yılsonu veya bütünleme sınavından en az 50
(elli) almış olması ve başarı notunun en az 60 (altmış) olması gerekir. Tüm notlar 100 üzerinden verilir
ve not hesaplamasının her aşamasında kesirler en yakın tamsayıya çevrilir.
b) Aşağıda belirtilen katkı puanları, muafiyet notuna, muafiyet söz konusu değilse, yılsonu veya
bütünleme sınav notuna eklenir (ya da çıkartılır) ve bu şekilde hesaplanan not, başarı notu olarak
değerlendirilir

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar