• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS AKE 1015 İngiliz Edebiyatı I ZORUNLU 3 0 0 3

Dersi Veren Birim

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı (İngilizce)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. AYŞEGÜL GÜNDOĞDU

Dersi Alan Birimler

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı (İngilizce)

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Yazın metinlerini okumayı ve anlamayı öğrenmesi; 2   Amerikan Edebiyatının Anglo-Sakson köklerini tanıyarak bu iki edebiyat arasında bağlar kurabilmesi; 3   İngiliz Edebiyatının tarihsel gelişimini, akımlarını ve yazarlarının tanıması; 4   Temel yazın terimlerini öğrenmesi; 5   Edebiyat üzerine tutarlı fikirler geliştirerek bunları seslendirebilmesi hedeflenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Ders Tanıtımı: Neden İngiliz Edebiyatı Tartışma 2 THE ANGLO SAXON PERIOD: Historical Context: From Prehistory to the Roman Occupation From the Anglo-Saxon Invasions to the Battle of Hastings Ders Anlatımı 3 Social Context: Anglo-Saxon Life; Social Organization and the Wergeld; Agriculture; Kingship, Loyalty, the Heroic Ideal and Fame; Gods, Fate and Religion. Ders Anlatımı, Metin Çözümlemesi, Tartışma 4 Literary Context: Selections from: Beowulf, Deor's Lament, Wulf, Caedmon's Hymn. Ders Anlatımı, Metin Çözümlemesi, Tartışma 5 THE MIDDLE AGES: Historical Context Norman and Plantagenet; Changes in the Power Structure; England's Neighbors; The Later Middle Ages Ders Anlatımı, Metin Çözümlemesi, Tartışma 6 Social Context: The Medieval Village; The Social Hierarchy and the Rise of the Middle Classes; Women Ders Anlatımı, Metin Çözümlemesi, Tartışma 7 Vize Chaucer: The Canterbury Tales: The General Prologue; Description of the Wife of Bath; Description of the Friar; Description of Allison from The Miller's Tale; To Rosemounde 8 Literary Context: From Old English to Middle English Ders AnlatımıMetin Çözümlemesi, Tartışma 9 Alliterative Poetry: Sir Gawain and the Green Night William Langland: Piers Plowman Lyrics and Ballads: Maiden in the Mor Lay; The Three Ravens Ders AnlatımıMetin Çözümlemesi, Tartışma 10 Drama: Miracle Plays: The Chester Cycle of Mystery Plays Morality Plays: Everyman Ders Anlatımı, Metin Çözümlemesi, Tartışma 11 Prose: Thomas Mallory: Morte d'Arthur Virgil's Aeneid Preface (Translation by William Caxton) Ders Anlatımı, Metin Çözümlemesi, Tartışma 12 THE RENAISSANCE: Historical Context The Tudors The Jacobean Age Social Context: Tudor Society Literary Context: The Nature of the Renaissance Ders Anlatımı, Öğrenci Sunumları 13 Poetry: Sir Thomas Wyatt The Flee from Me Whoso List to Hunt Philip Sydney From Astrophel and Stella Edmund Spenser From Amoretti From The Faerie Queene William Shakespeare Sonnet XVIII Sonnet XX Sonnet LXXIII Sonnet CXXVII Sonnet CXXIX Sonnet CXXX John Donne Elegy XIX, On His Mistress Going to Bed The Sun Rising The Good Morrow A Nocturnal upon St Lucy's Day, Being the 5'er Dakikalık Öğrenci Sunumları 14 Poetry: Sir Thomas Wyatt: The Flee from Me, Whoso List to Hunt; Philip Sydney: From Astrophel and Stella Edmund Spenser: From Amoretti, From The Faerie Queene; William Shakespeare: Sonnet XVIII, Sonnet XX, Sonnet LXXIII, Sonnet CXXVII, Sonnet CXXIX, Sonnet CXXX John Donne: Elegy XIX, On His Mistress Going to Bed, The Sun Rising The Good Morrow,A Nocturnal upon St Lucy s Day, Being the Shortest Day Tartışma 15 Genel Değerlendirme Tartışma 16 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders Anlatımı Tartışma Metin Çözümlemesi Öğrenci Sunumları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Vize 2 OD Ödev 3 FN Final 4 BNS BNS VZ * 0.30 + OD * 0.20 + FN * 0.50 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.30 + OD * 0.20 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

ÖNEMLİ NOT: Bu ders için belirlenmiş olan değerlendirme yöntemleri seçenekler arasında olmadığından, Bilgi İşlem kriterleri ekleyene değin geçici çözüm olarak yukarıdaki kriter seçilmiştir. Uygulanacak kriter: Ara Sınav %30 Küçük Sınavlar %10 Sunumlar %10 Final Sınavı % 50

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 3 42 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 6 6 Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık 2 1 2 Ödev Hazırlama 1 3 3 Sunum Hazırlama 1 3 3 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavı 1 2 2 Diğer Kısa Sınav 2 0,5 2 Final Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 80

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 5 5 5 ÖK.2 4 5 5 5 ÖK.3 5 5 5 3 3 ÖK.4 5 4 3 3 3 ÖK.5 5 5 5 5 4 5 5 5