Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
AKE 4035	Amerikan Edebiyatında Irk ve Sınıf	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı (İngilizce)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. NİLSEN GÖKÇEN ULUK

Dersi Alan Birimler

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı (İngilizce)

Dersin Amacı

Bu ders, Amerikan toplumunda sınıf kavramının, ırk, etnisite, toplumsal cinsiyet ve yaş gibi konularla karşılıklı ilişkilerini ve etkileşimlerini ele alacaktır. Toplumsal ve ekonomik sınıfların ortaya çıkışı ve evrimi öncelikle dünya tarihinde, sonra da sınıfsız toplum olma idealiyle kurulmuş olan Amerikan toplumunun tarihinde incelenecek ve tartışılacaktır. Amerikan tarihinde sınıfsız toplum olma idealiyle çelişen en önemli olgular ırkçılık ve kölelik kurumları olduğu için, ABD'de sınıf ırktan bağımsız olarak düşünülemez. Bu dersin amacı, bu iki kategorinin Amerikan toplumunda nasıl bir karşılıklı ilişki içinde oluştuğunu ve sınıf kavramının neden ırk söyleminin gölgesinde kaldığını ortaya koymaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Sınıf kavramı ve tarihi hakkında bilgi sahibi olması;
2	Sınıf kavramına ilişkin temel kuramları öğrenmesi;
3	Yazın yapıtlarını sınıf ilişkileri merceğinden değerlendirebilmesi;
4	Sınıf kavramının toplumsal cinsiyet ve ırk ile olan bağlarını görmesi;
5	Sınıf konusunda ikna edici argümanlar geliştirebilmesi;
6	Güncel durumlarda, sınıf ilişkilerinin ortaya çıktığı biçimleri tanıması ve değerlendirmesi hedeflenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders Tanıtımı: Günlük Yaşamda Sınıflar	Ders Anlatımı, Tartışma
2	Veblen, bölüm I "Introductory," bölüm II "Pecuniary Emulation."	Ders Anlatımı, Tartışma
3	Veblen bölüm III "Conspicuous Leisure," bölüm IV "Conspicuous Consumption."	Ders Anlatımı, Tartışma
4	Veblen,bölüm X "Modern Survivals of Prowess," bölüm "The Higher Learning as an Expression of Pecuniary Culture."	Ders Anlatımı, Tartışma
5	Day, Giriş, bölüm I "Medieval"	Ders Anlatımı, Tartışma
6	Day, bölüm II "The Renaissance," bölüm III "The Civil War and after."	Ders Anlatımı, Tartışma
7	Day, bölüm IV "The Eighteenth Century," bölüm V "The Nineteenth Century," Öğrenci Sunumu: Ehrenreich, Nickel and Dimed	Ders Anlatımı, Tartışma, Öğrenci Sunumları
8	Ara sınav
9	Day, bölüm VI "The Twentieth Century." Fussell, bölüm I "A Touchy Subject," Öğrenci Sunumu: Nelson W. Aldrich, Jr., Old Money	Ders Anlatımı, Tartışma, Öğrenci Sunumları
10	Fussell, bölüm II "An Anatomy of the Classes," bölüm III "Appearance Counts." Öğrenci Sunumu: Bell hooks, Where We Stand: Class Matters	Ders Anlatımı, Tartışma, Öğrenci Sunumları
11	Fussell, bölüm IV "About the House," bölüm V "Consumption, Recreation, Bibelots." Öğrenci Sunumu: London, The Iron Heel.	Ders Anlatımı, Tartışma, Öğrenci Sunumları
12	Fussell, bölüm VI "The Life of the Mind," bölüm IX "The X Way Out." Öğrenci Sunumu: Fitzgerald, The Great Gatsby.	Ders Anlatımı, Tartışma, Öğrenci Sunumları
13	Fussell, bölüm VII "Speak, That I May See Thee," bölüm VIII "Climbing and Sinking, and Prole Drift." Öğrenci Sunumu: Howells, Hazard of New Fortunes	Ders Anlatımı, Tartışma, Öğrenci Sunumları
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders materyalleri; kuramsal ve tarihsel metinlerden (oto)biyografik anlatılara, gazetecilik yapıtlarından öykü ve romanlara uzanan geniş bir yelpazeyi kapsamaktadır.
Theory of Leisure Class, Thorstein Veblen
Class (New Critical Idiom), Gary Day
Class, Paul Fussell
Race, Class and Gender, Paula Rothenberg
How the Other Half Lives, Jacob Riis
Nickel and Dimed, Ehrenreich
"Harlem" James Baldwin
"How Bigger Was Born" (Native Son'dan), Richard Wright
Old Money: The Mythology of Wealth in America, Nelson W. Aldrich, Jr.
Where We Stand: Class Matters, bell hooks
Iron Heel, Jack London
(Selections from) The Haves and Have-Nots, Barbara Solomon
The Great Gatsby, F. Scott Fitzgerald
Poor White, Sherwood Anderson
Hazard of New Fortunes, William Dean Howells

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders Anlatımı
Tartışma
Öğrenci Sunumları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara Sınav: % 40
Final Sınavı: % 60

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav ve final sınavından birinin araştırma ödevi olması durumunda yapılan araştırmanın niteliği, güncelliği ve ana düşünceye entegrasyonu, tartışmanın anlamlılığı, tutarlılığı, kaynakların analiz ve sentezlenmesindeki entelektüel düzey, düşünce gelişimindeki akıcılık ve dilin doğru ve deyimsel kullanılmasındaki başarı gibi ölçütler göz önüne alınacaktır.
Sınıf içinde yapılan sınavda açık uçlu sorular sorulduysa soruyla kurulan mantıksal bağlantı, açımlamadaki ve düşünce geliştirmedeki tutarlılık ve dilin doğruluğu ve akıcılığı aranan temel ölçütlerdir.
Küçük sınavlarda genellikle o günkü derse hazırlık ölçülecek ve soru(lar) yorumdan çok, okunması istenen metinlerde verilen bilgilere ilişkin olacaktır.
Tüm sınavlarda yorumlanması istenen durumlar gerçekler ve bilgiyle desteklenmek zorundadır.
Sunumlarda; konuya hâkimiyet, anlatımdaki açıklık ve netlik, düşüncelerin organizasyonu, zamanlama ve sorulara verilen yanıtların bilgi birikimine işaret etmesi ve mantık çerçevesinde ifadesi aranan temel değerlendirme ölçütleridir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğretim Planında Sunum için belirtilen kitapların yerine listeden başka kitaplar da seçilebilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Ofis telefon: 232 301 8678
E-posta: gokcenils@yahoo.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Randevu ile

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık	2	1	2
Sunum Hazırlama	1	7	7
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	6	6
Ödev Hazırlama	1	7	7
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	5	65
Vize Sınavı	1	2	2
Diğer Kısa Sınav	2	0,5	1
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			137

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14
ÖK.1	5	5	5	4								5
ÖK.2		4	4	3	4	4			5
ÖK.3	5	5			5	5	5	3	5
ÖK.4		4	3	3	4		3					5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5		4	4	5	5	3	5	5
ÖK.6	5	5	5		4		4		5		5			5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI