DERS ADI

: Fransızca Öğretiminde Ders İçeriği Geliştirme

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
FRA 5005 Fransızca Öğretiminde Ders İçeriği Geliştirme SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. DUYGU ÖZTİN PASSERAT

Dersi Alan Birimler

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Amacı

L un des facteurs les plus importants d un enseignement des langues réussi est de fournir aux étudiants les connaissances et les techniques nécessaires à la préparation et à l élaboration du contenu du cours.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Être capable de comprendre les facteurs d un enseignement des langues réussi.
2   Être capable de comprendre les méthodes d élaboration des contenus de cours, qui est l un de ces facteurs.
3   Être capable de comprendre l'importance d'appliquer des techniques et des méthodes de développement de contenu de cours.
4   Capacité à comprendre la transition entre pratique et théorie dans l'élaboration du contenu du cours.
5   Comprendre les apports des méthodes et techniques d élaboration de contenus de cours à l enseignement du français.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Yabancı Dil Öğretiminde rol oynayan temel etkenler Pratiques réelles de sélection de documents dans l'élaboration du contenu du cours de français langue étrangère : L'utilisation de dessins animés français dans le cours (études en petits groupes)
2 L importance de la méthode dans l enseignement des langues étrangères Pratiques réelles de sélection de documents dans l'élaboration du contenu d'un cours de français langue étrangère : Utilisation de l'animation française dans le cours (études en petits groupes)
3 Élaborer le contenu du cours en cohérence avec la méthode suivie Pratiques réelles de sélection de documents dans l'élaboration du contenu du cours de français langue étrangère. Utilisation des médias visuels français dans le cours (études en petits groupes).
4 Utilisation de documents authentiques dans l'élaboration du contenu du cours Examen final
5 Définition et importance du document authentique
6 Types de documents réels
7 Critères de sélection de vrais documents dans la langue cible
8 Révision générale, évaluation du cours, examen de mi-session
9 Pratiques réelles de sélection de documents dans l'élaboration du contenu du cours de français langue étrangère : L'utilisation de chansons françaises dans le cours (études en petits groupes)
10 Pratiques réelles de sélection de documents dans l'élaboration du contenu d'un cours de français en langue étrangère : L'utilisation de la poésie française dans le cours (études en petits groupes)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Degache, C., Nissen, E. (2008) Formations hybrides et interactions en ligne du point de vue de l'enseignant : pratiques, représentations, évolutions. Alsic, 11 (1): 61-92. http://alsic.revues.org/797
2. Barbot M-J (2000) Les auto-apprentissages, Paris, Clé International.
3. Courtillon J. (2002), Elaborer un cours de FLE, Hachette, Paris.
4. Arnold,C., Dumont, J.M. (1999) J'enseigne avec l'internet les langues vivantes, CRDP, Rennes.
5. Charlier B., Peraya, D. (Ed.). (2003) Technologie et innovation en pédagogie. Dispositifs innovants de formation pour l enseignement supérieur. Bruxelles : De Boeck.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 VZ Ara Sınav
2 FN Yarıyılsonu Sınavı
3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60
4 BUT Bütünleme Notu
5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60


Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Fransızca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ozge.sonmez@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 13 2 26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26
Vize Sınavına Hazırlık 1 8 8
Final Sınavına Hazırlık 1 8 8
Sınıf içi uygulamalar 1 8 8
Sunum Hazırlama 1 8 8
Vize Sınavı 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 88

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10PK.11PK.12PK.13
ÖK.15555555555
ÖK.2555
ÖK.355555
ÖK.4555
ÖK.5555555

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ
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