DERS ADI

: Edimbilim ve Dil Öğretimi

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
FRA 5002 Edimbilim ve Dil Öğretimi SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. DUYGU ÖZTİN PASSERAT

Dersi Alan Birimler

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dilbilim kuramları arasında önemli yer tutan EDİMBİLİM in temel kavram ve ilkelerinden hareketle edimbilimin temel ilke ve kavramlarını öğretmek

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Edimbilimin dayandığı temel kuram ve ilkeleri kavrayabilme.
2   Edimbilimin diğer dilbilim temel kavram ve ilkeleri ile arasındaki ayrımı anlayabilme.
3   Edimbilimin temel dayanağı olan dil edimleri olgusunun yöntemsel ve kuramsal gelişimini anlayabilme.
4   Dil edimleri olgusunun genelde yabancı dil öğretiminde özelde fransızca öğretimindeki rolünü anlayabilme.
5   Dil edimlerinini iletişimsel yönteme getirdiği katkıları çözümleyebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Dibilimin temel kavram ve ilkeleri
2 Dilbilimin alt dallari
3 Sözceleme dilbilimi
4 Edimbilim nedir
5 Dil edimleri nelerdir
6 Edimbilim ve iletişimsel yaklaşım
7 Edimsel söylem ve dil öğretimi
8 Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9 Edimbilim ve yazınsal söylem
10 Cotexte, Contexte, ve edimbilim
11 Metinlerarasılık ve edimbilim
12 Edimbilim ve argumentation
13 Edimbilim ve dissertation öğretimi
14 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Analyser les textes de communication, Maingueneau, Armand Colin, 2005
2. Discours et enseignement du français, Jean Peytard, Sophie Moirand, Hachette, 1992
3. L argumentation dans le discours, AMOSY, Ruth (2006), Paris, Armand Colin.
4. Introduction à la pragmatique, Nathalie GARRIC, F. CALAS, Hachette, 2007
5. Images de soi dans le discours. La construction de l ethos. AMOSY, Ruth (dir.) (1999), Genève, Delachaux et Niestlé.
6. Dictionnaire d Analyse du Discours, CHARAUDEAU, Patrick et MAINGEUNEAU Dominique (2002),, Paris, Editions du Seuil.
7. Dire et ne pas Dire Principes de sémantique linguistique, DUCROT, Oswald, (2003), Paris, Hermann, Editeurs Des Sciences et des Arts.
8. Linguistique pour le texte littéraire, Dominique Maingeuneau, Nathan, Paris, 2003
9. Pragmatique pour le texte littéraire, Dominique Maingeuneau, Armand Colin, Paris, 2005

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 VZ Ara Sınav
2 FN Yarıyılsonu Sınavı
3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60
4 BUT Bütünleme Notu
5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60


Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Fransızca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

duygu.oztin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 13 2 26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26
Vize Sınavına Hazırlık 1 8 8
Final Sınavına Hazırlık 1 8 8
Sınıf içi uygulamalar 1 8 8
Sunum Hazırlama 1 8 8
Final Sınavı 1 2 2
Vize Sınavı 1 2 2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 88

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10PK.11PK.12PK.13
ÖK.15555555555
ÖK.2555
ÖK.3555
ÖK.4555
ÖK.5555

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ
Dokuz Eylül Üniversitesi Cumhuriyet Bulvarı No: 144 35210 Alsancak / İZMİR
Telefon: +90(232) 412 12 12 - Faks: +90 (232) 464 81 35

Copyright 2015 DEÜ. BİD

ANASAYFA / ÜNİVERSİTE HAKKINDA / DERECE PROGRAMLARI / ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER / ULUSLARARASI İLİŞKİLER