• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS BYL 5013 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF GAMZE ÖZCAN

Dersi Alan Birimler

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Eğitimde kullanılan ölçme araçlarını ve özelliklerini öğrenebilme. 2   Geleneksel yaklaşımlara ve çok boyutlu öğrenci tanımına dayalı etkili araçları kullanmayı öğrenebilme. 3   Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilmesi gereken noktaları kavrayabilme. 4   Öğrenme çıktılarını değerlendirebilme ve notlandırma yöntemlerini öğrenebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri 2 Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Yazılı sınavlar, kısa cevaplı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler 3 Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar 4 Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Gözlem, görüşme, performans değerlendirme, 5 Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Öğrenci ürün dosyası, araştırma kâğıtları, araştırma projeleri, 6 Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Akran değerlendirmesi, 7 Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Öz değerlendirme, tutum ölçekleri 8 Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav 9 Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar 10 Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar 11 Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi 12 Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme 13 Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme 14 Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme 15 Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap, işbirlikli öğrenme teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 DTK Diğer Etkinlik 3 FN Yarıyılsonu Sınavı 4 BNS BNS VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 2 10 20 Sunum Hazırlama 1 13 13 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 97

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 3 3 2 2 5 4 4 4 1 2 2 1 ÖK.2 2 5 1 2 5 4 5 4 4 2 1 1 ÖK.3 3 3 2 1 5 4 4 4 3 2 2 1 ÖK.4 2 4 2 2 5 5 4 3 2 2 3 1