Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
BYL 5013	Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF GAMZE ÖZCAN

Dersi Alan Birimler

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Amacı

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesinde kullanılan ölçme araçlarını incelemek

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Eğitimde kullanılan ölçme araçlarını ve özelliklerini öğrenebilme.
2	Geleneksel yaklaşımlara ve çok boyutlu öğrenci tanımına dayalı etkili araçları kullanmayı öğrenebilme.
3	Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilmesi gereken noktaları kavrayabilme.
4	Öğrenme çıktılarını değerlendirebilme ve notlandırma yöntemlerini öğrenebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri
2	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Yazılı sınavlar, kısa cevaplı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler
3	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar
4	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Gözlem, görüşme, performans değerlendirme,
5	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Öğrenci ürün dosyası, araştırma kâğıtları, araştırma projeleri,
6	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Akran değerlendirmesi,
7	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Öz değerlendirme, tutum ölçekleri
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9	Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar
10	Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar
11	Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi
12	Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme
13	Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme
14	Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Uysal, Öztürk ve Döş, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Nobel Akademik Yayıncılık, 2015
Gömleksiz ve Erkan, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Nobel Akademik Yayıncılık, 2016

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap, işbirlikli öğrenme teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav, öğrenci ödev/sunum vb etkinlikleri ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70ine laboratuvar uygulamalarının %80ine katılım zorunludur.
Her türlü kopyacılık eylemi disiplin soruşturması açılmasına neden olabilir.
Öğretim üyesi kısa sınavlar yapma hakkını saklı tutar. Bu sınavlardan alınacak notlar vize ve final sınavı notlarına etki edebilecektir. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

elifgamze.ozcan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 10:30-12:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	5	5
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	2	10	20
Sunum Hazırlama	1	13	13
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			97

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.13
ÖK.1	3	3	2	2	5	4	4	4	1	2	2	1
ÖK.2	2	5	1	2	5	4	5	4	4	2	1	1
ÖK.3	3	3	2	1	5	4	4	4	3	2	2	1
ÖK.4	2	4	2	2	5	5	4	3	2	2	3	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI