• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS EBT 6018 Eğitimde Teknoloji Destekli Yansıtıcı Uygulamalar SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Eğitim Teknolojileri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. ELİF BUĞRA KUZU DEMİR

Dersi Alan Birimler

Eğitim Teknolojileri Doktora

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Yansıtıcı uygulama ile ilgili temel kavramları açıklayabilir. 2   Yansıtıcı uygulamanın eğitim açısından önemini yorumlayabilir. 3   Farklı gereksinimlere yanıt verebilecek uygun yansıtıcı uygulama modellerini tartışabilir. 4   Bir eğitim gereksinimine uygun teknoloji destekli yansıtıcı uygulama etkinlikleri planlayabilir. 5   Güncel Web 2.0 teknolojileri aracılığıyla teknoloji destekli yansıtıcı uygulama etkinlikleri yürütebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Yansıtıcı uygulama: Tarihi ve eğitim alanı ile ilişkisi. 2 Yansıtıcı uygulama ile ilgili kavramlar: Yansıtma, yansıtıcı düşünme ve karar verme. 3 Yansıtıcı uygulama ile ilgili kavramlar: Yansıtıcı öğretmen, öğretim ve öğrenim 4 Yansıtıcı uygulama: Tanımı, özellikleri ve süreci 5 Yansıtıcı uygulama: Modelleri ve düzeyleri 6 Yansıtıcı uygulama örneklerinin incelenmesi 7 Ara sınav 8 Yansıtıcı uygulamayı destekleyici stratejiler 9 İnternet sitesi oluşturma araçları: Bloglar ve wikiler 10 Bilgi düzenleme ve paylaşma araçları: Sosyal etiketleme araçları ve senkron işbirliği araçları 11 Kombinal üretim araçları: Dijital öyküleme araçları ve karikatür oluşturma araçları 12 Metin tabanlı araçlar: Not alma araçları ve tartışma forumları 13 Görsel tabanlı araçlar: Zihin haritası araçları ve kelime bulutu araçları 14 Çokluortam düzenleme ve paylaşım araçları, Çevrimiçi sosyal ağlar 15 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, uygulama örneklerini inceleme-tartışma, rapor hazırlama ve sunma, beyin fırtınası, örnek olay incelemesi

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS AraSınav 2 YYS YySonuSınavı 3 BNS FinalSonu Başarı Notu ARS * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu ARS * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 4 52 Vize Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavına Hazırlık 1 40 40 Ödev Hazırlama 1 5 5 Sunum Hazırlama 1 5 5 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 175

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 1 1 3 2 1 1 1 1 ÖK.2 2 3 4 3 1 1 1 1 ÖK.3 3 5 3 4 1 2 1 1 ÖK.4 3 4 4 3 3 5 3 3 ÖK.5 3 5 5 5 3 5 3 3