• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS CAZ 1008 Canlandırma Desen ZORUNLU 2 2 0 4

Dersi Veren Birim

Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. ÇAĞDAŞ ÜLGEN

Dersi Alan Birimler

Canlandırma Filmi Tasarım ve Yönetimi Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Amacı

Temel figür çizim bilgisi ve anatomi çalışmalarının nasıl etüd edilebileceğinin aktarılması asli ders amacıdır. Desen uygulamalarının canlandırma çalışmalarında nasıl kullanıldığını uygulamalı projelerle anlamak ve pekiştirmek; illüstrasyon üretim teknikleri ile fikir geliştirme ve uygulama sürecinde desen uygulamalarının nasıl rol aldığına ilişkin alıştırmaları pekiştirmek beraber öğrenmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Canlandırmada sanatsal üretim ve deneysellik duyarlılığının kazanılması 2   Çeşitli tasarım ve illüstrasyon tekniklerinin canlandırmada uygulamanın ve harmanlamanın öğrenilmesi 3   Özgün fikir üretimi, hayal gücü geliştirme çalışmalarının öğrenilmesi 4   Sorumluluk alarak müşteriden bağımsız, kendi gündemini ve ürününü yaratan tasarımcı ve girişimci olmaya adım atılması 5   Kısıtlı imkanlarda çalışmayı ve malzemeyi çoğaltmanın öğrenilmesi. 6   Canlandırma tekniklerinin öğrenilmesi.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Tanışma ve hedeflerin belirlenmesi, Öğrencinin bilgi birikimini görme amaçlı figür çizimi. Figür Çalışması 2 Hareket çizgisi çalışmaları Kas Çalışması 3 Göğüs kafesini basitleştirilmiş olarak farklı açılardan çalışma. Kumaş Çalışması 4 Torso çalışması Hareket Çalışması 5 Kafatası çalşması ve yüz çalışması 6 Ana kemiklerin çalışılması 7 Gövde kas çalışılması 8 Pelvis ve dışarıdan belli olan diğer kemikler. 9 El 10 Ayak

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Çok yönlü desen projeleri uygulamaları ve teorik seminerler.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 PRR Proje 2 PER DerseKat/Perfor. 3 JRR JüriDeğer. 4 BSN Başarı Notu PRR * 0.70 + PER * 0.10 + JRR * 0.20

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Çalışmaların ödev kapsamında belirtilen anlatıma uygunluğu, özgünlüğü ve uygulamadaki ustalık başarı kriterlerini oluşturmaktadır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Uygulama 8 5 40 Proje Hazırlama 2 10 20 Proje Ödevi 7 5 35 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 95

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 ÖK.2 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.3 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 ÖK.5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 ÖK.6 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4