• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS CAZ 1005 Sayısal Ortama Giriş ZORUNLU 2 2 0 5

Dersi Veren Birim

Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

HAKAN ERGİN

Dersi Alan Birimler

Canlandırma Filmi Tasarım ve Yönetimi Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Amacı

Öğrencinin sayısal ortama özgü terimleri anlaması; iki boyutlu sayısal canlandırma tekniklerinde yeterlilik kazanması; temel hareket prensiplerini kavraması.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Temel canlandırma üretim yöntemlerini teorik düzeyde bilmesi. 2   Temel canlandırma teknikleriyle denemeler yapabilmesi. 3   Temel canlandırma tekniklerinin üretim yöntemlerini temel düzeyde anlayabilmesi. 4   Temel canlandırma tekniklerinin farklarını anlayabilmesi. 5   Temel canlandırma tekniklerinin üretim süreçlerindeki sorunları çözebilmesi.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Sayısal (dijital) ortamın tanımı; temel terimlerin ve kavramların açıklanması 2 Görüntü işlemeye giriş, ilgili kavramların açıklanması 3 Farklı görüntü işleme tekniklerinin incelenmesi 4 Birden fazla görüntüyle çalışma ve farklı görüntü işleme tekniklerinin incelenmesi 5 "Destructive" ve "nondestructive" görüntü işleme kavramlarının incelenmesi 6 Sayısal ortamda görüntü oluşturmaya giriş 7 Sayısal ortamda görüntü oluşturmada kullanılan araçların incelenmesi 8 Sayısal ortamda birden fazla görüntüyü birleştirme yöntemlerinin incelenmesi 9 Vektörel görüntü (çözünürlükten bağımsız görüntü) kavramının açıklanması 10 Sayısal ortamda tipografiye giriş 11 Sayısal ortamda görüntü rötuşlama tekniklerinin incelenmesi 12 Sayısal ortam için renk teorisine giriş ve renk düzenlemelerinin incelenmesi 13 Sayısal ortamda canlandırmaya uygun karakter ve görüntü tasarımlarının incelenmesi 14 Sayısal ortamda canlandırmaya giriş

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Derslerde, sayısal ortama dair temel terimler ve kavramlar açıklanır; ve bunların anlaşılması amacıyla örnek alıştırmalar yapılır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 PR Proje 2 ODV Ödev/Sunum 3 BSN Başarı Notu PR * 0.50 + ODV * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dönem sonu başarı notunun %50'sini ödevler; %50'sini final projesi oluşturur.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı, 12:00-12:30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 2 28 Uygulama 14 2 28 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 5 70 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 126

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 ÖK.2 5 4 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 5 ÖK.3 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 ÖK.4 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 ÖK.5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5