• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS CAZ 4003 Canlandırma Kuramları ZORUNLU 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. ÇAĞDAŞ ÜLGEN

Dersi Alan Birimler

Canlandırma Filmi Tasarım ve Yönetimi Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Amacı

Bu dersin ana amacı öğrencilerin canlandırma sanatına ilişkin teorik bilgi anlama ve üretme becerilerini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Temel canlandırma terimlerini tartışabilmek, 2   canlandırma sanatçısının amaçlarını anlayabilmek, 3   canlandırma ve ekonomi arasındaki ilişkiyi anlayabilmek, 4   canlandırma sanatı ve kültür arasındaki ilişkiyi anlayabilmek, 5   canlandırma projesi gelişiminin sonucunda oluşacak olası toplumsal etkileri öngörebilmek.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Hareket ve canlandırma arasındaki farkın anlaşılması, rotoskop motion capture ve animation arasındaki ilişki ve farklar. 2 Bir önceki haftada ele alınan konunun devamı 3 Canlandırma sanatının gerekliliği var mıdır 4 Kültürler arası geçişte canlandırma projelerinin uğradığı değişiiklikler nelerdir 5 Bir önceki haftada ele alınan konunun devamı. 6 Bir önceki haftada ele alınan konunun devamı. 7 Canlandırma sanatında ele alınan konuların sınırları neler olmalıdır 8 Bir önceki haftada ele alınan konunun devamı. 9 Canlandırma bir sanat mıdır, tasarım mıdır 10 Bir önceki haftada ele alınan konunun devamı. 11 Canlandırma eserlerinin kültürlere etkisi. 12 Bir önceki haftada ele alınan konunun devamı. 13 Türkiye canlandırma kültürünün türler üzerinden tartışılması. 14 Canlandırma eserlerinde, canlandırmacıların sanatsal benliklerinin yansıması var mıdır

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencilerin ders kapsamında belirtilen konulara ilişkin serbest bir araştırma ile pekiştirilmiş üretim yapmaları ve bunu sonuçlandırmaları beklenir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Vize 2 ODV Quiz/Ödev 3 FN Final 4 BSN Başarı Notu VZ * 0.30 + ODV * 0.10 + FN * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.30 + ODV * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Çalışmaların ödev kapsamında belirtilen anlatıma uygunluğu, özgünlüğü ve uygulamadaki ustalık başarı kriterlerini oluşturmaktadır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Makale Sunumu 1 25 25 Vize Sınavı 1 15 15 Final Sınavı 1 10 10 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 50

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 ÖK.2 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 ÖK.3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 ÖK.4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.5 5 5 5 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5