DERS ADI

Dersi Veren Birim

Tarih Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT KILIÇ

Dersi Alan Birimler

Tarih Doktora

Dersin Amacı

Roma portre sanatı, MÖ 3. yüzyıldan itibaren sağlam bir zeminde gelişmeye başladı. MS 3. yüzyıla doğru üst seviyede bir başarı gösterilerek seçkin eserler ortaya konuldu. Böyle bir başarıda, realist yaklaşım belirleyici ve ayırt edici bir etmendi. Portrecilik, çok çeşitli alanlarda kendini gösterdi. Roma emperyalist siyasetinde, özellikle Augustus'tan başlayarak güçlü bir propaganda aracına dönüştü. Benzer şekilde, eyaletlerdeki seçkin egemen sınıfların kamuya kendilerini takdim ederlerken kullandıkları etkili yollardan biriydi. Roma İmparatorluk Dönemi portreleriyle zamanın gündelik yaşamı, moda stilleri, siyaseti ve kültürel bakış açısı algılanabilmektedir. Bu bağlamda, dersin amacı, Roma İmparatorluk Dönemi portre sanatının gelişim çizgisini takip etmek, siyasal ve sosyal alanlardaki kullanımını incelemektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Albertson, F.C., 1981. The Sculptured Portraits of Lucius Verus and Marcus Aurelius (AD 161-180): Creation and Dissemination of Portrait Types. Diss. Bryn Mawr.
Anderson, M.L., 1987. "The Portraits Medallions of the Imperial Villa at Boscotrecase", AJA 91, 127-35.
Anderson, M.L., 1988. "Roman Portraits in Religious and Funerary Contexts", Anderson & Nista, 63-68.
Bartman, E., 1999. Portraits of Livia: Imaging the Imperial Women in Augustan Rome. Cambridge.
Bazant, J., 1995. Roman Portraiture. A History of its History. Prag
Borg, B., 2004. "Glamorous intellectuals: Portraits of pepaideumenoi in the second and third centuries A.D", Borg (ed.) 2004a, 157-78.
Brilliant, R., 1991. Portraiture. London.
D'Ambra, E., 2000. "Nudity and Adornment in Female Portrait Sculpture of the Second Century", Kleiner, 101-14.
Dillon, S. 1996. "The Portraits of a Civic Benefactor of 2nd century Ephesos", JRA 9, 261-74.
Fittschen, K., 1996. "Courtly Portraits of Women in the Era of the Adoptive Emperors (AD 98-180)", Kleiner & Matheson, 42-52.
Hallett, C.H. 1993. The Roman Heroic Portrait. Diss. Ann Arbor
Inan, J. and Rosenbaum, E., 1966. Roman and Early Byzantine Portrait Sculpture from Asia Minor. London.
Kleiner, D. E. E., 1977. Roman Group Portraiture: The Funerary Reliefs of the Late Republic and Early Empire. New York.
Motz, T. A., 1995. The Roman freestanding portrait bust: Origins, context, and early history. Ann Arbor.
Nodelman, S., 1982. Severan Imperial Portraiture A.D. 193-217. Ann Arbor.
Rose, C. B., 1997. Dynastic Commemoration and Imperial Portraiture in the Julio-Claudian Period. Cambridge
Smith, R. R. R., 1981. "Greeks, Foreigners and Roman Republican Portraits", JRS 71, 24-38.
Smith, R. R. R., 1990. "Late Roman Philosophers Portraits from Aphrodisias", JRS 80, 127-55.
Smith, R. R. R., 1998. "Cultural Choice and Political Identity in Honorific Portrait Statues in the Greek East in the Second Century A.D.", JRS 88, 56-93.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1-) Ders anlatımı
2-) Seminer
3-) Ödev

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1-) ÖÇ 1-3 ara sınavla
2-) ÖÇ 4-5 bireysel ödevlerle
3-) ÖÇ 1-7 final sınavıyla değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70'ine katılım zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

murat.kilic@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi