Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MZC 3029	İslam Sanatı	ZORUNLU	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Müzecilik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. REMZİ YAĞCI

Dersi Alan Birimler

Müzecilik

Dersin Amacı

Bu ders İslam Sanatı'nın belli başlı dönüm noktalarını, geniş bir tarihsel ve coğrafi perspektiften ele alacaktır. Emevi dönemi Şam'ı ve Kudüs'ü, Abbasi dönemi Bağdatını, Fatimilerin Kahiresini, Selçuklu, Memluk, Safavi ve Osmanlı dönemleri sanatlarını kapsayacaktır. Mimariden, tekstil, el yazması, küçük objelere İslam sanatının belirgin stil özellikleri ve ikonografik tercihlerine odaklanacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Dönemin terminolojisini algılayabilme
2	Birikimlerini müzecilik bilimine aktarabilme
3	Bölgesel farklılıkları kavrayabilme
4	Dönemin yapı türlerini algılayabilme
5	Dönem eserlerini çağdaşları ile karşılaştırabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş _Tarihsel, Kültürel ve Coğrafi Bağlam
2	Emevi Sanatı (el sanatları)
3	Şam Ümeyye Cami, Kurtuba Cami
4	Abbasi Sanatı ve Mimarisi
5	Selçuklu Sanatı ve Mimarisi
6	Selçuklu Sanatı ve Mimarisi
7	Ara sınav
8	Selçuklu Sanatı ve Mimarisi
9	Anadolu Beylikleri - Öğrenci Sunumları
10	Anadolu Beylikleri - Öğrenci Sunumları
11	Safevi Sanatı
12	Eyyübi ve Memlük Sanatı
13	Klasik ve Geç Dönem Osmanlı Sanatı
14	Klasik ve Geç Dönem Osmanlı Sanatı
15	Klasik ve Geç Dönem Osmanlı Sanatı - Öğrenci Sunumları
16	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Grabar, Oleg, (1988) İslam Sanatının Oluşumu, İstanbul
Kuban, Doğan (2002). Selçuklu Çağında Anadolu Sanatı, İstanbul.
Peker A.U. ve Bilici K. (2006) (ed.). Anadolu Selçukluları ve Beylikler Dönemi Uygarlığı, Mimarlık ve Sanat II, TC Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Ankara.
İnalcık, H.-G.Renda(2003).Osmanlı Uygarlığı,I-II, Ankara.
Aslanapa, Oktay (1986). Osmanlı Devri Mimarisi, İstanbul.
Naef, Silvia (2018). İslamda " Tasvir Sorunu Var mı ", İstanbul.
Bauer, Thomas (2021). Neden İslam'ın Orta Çağı Yoktu , İstanbul.
Insoll, Timıthy(2007). İslam Arkeolojisi, İstanbul.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı, sunum ve ödevler.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev/DerseKatılım/Uyg
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.40 + FN * 0.30
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 + OD * 0.40 + BUT * 0.30

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavların,sunumların ve ödevlerin değerlendirilmesi.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dönem boyunca derslerin %70'ine devam etme sorumluluğu öğrenciye aittir. Ders saatine ve ödev teslimi ile ilgili belirtilen zamana uyulmalıdır. Derslerde ve sınavlarda meydana gelebilecek etik-dışı davranışlar konusunda ilgili yönetmelik çerçevesinde hareket edilecektir. DEÜ Edebiyat Fakültesi öğretim ve sınav uygulama esasları yönetmeliğini http://web.deu.edu.tr/edebiyat adresinden temin edebilirsiniz.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

betul.teoman@deu.edu.tr
02323018738

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders gün ve saatleri dışında C254 nolu ofiste danışmanlık gün ve saatlerinde.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	5	5
Ödev Hazırlama	1	10	10
Sunum Hazırlama	2	10	20
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1		3		4		4	4	4	4	4
ÖK.2	5		5
ÖK.3		4			4
ÖK.4		3		3		3	3	3	3	3
ÖK.5	4		5		5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI