DERS ADI

: Kur'an Kıssaları II

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
TİT 5052 Kur'an Kıssaları II SEÇMELİ 2 0 0 5

Dersi Veren Birim

Tefsir Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Tefsir Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Kıssa anlatım tekniği ve Kur'an'da kullanılan kıssa çeşitleri hakkında bilgi verilerek, bu bilgiler çerçevesinde Kur'an Kıssalarının çeşitli açılardan daha iyi anlaşılmasını ve yorumlanabilmesini sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Kur'an kıssaları hakkında bilgi edinir
2   Kıssa anlatım tekniğin idrak eder.
3   Kuran kıssalarının günümüze bakan yönlerini tespit eder.
4   Kuran kıssalarının klasik ve modern dönem tefsirleri yorum farklarını karşılaştırır
5   Kuran kıssalarının sembolik yönünü inceler.
6   Kuran kıssalarından örnekler çalışılır

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Kur'ân Kıssaların Hedefi
2 Kur'ân Kıssalarında Hakikat , Mecaz ve Sembol
3 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Yusuf Suresi)
4 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Yusuf Suresi)
5 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Yusuf Suresi)
6 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Yusuf Suresi)
7 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Hz. Musa Kıssası)
8 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Hz. Musa Kıssası)
9 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Hz. Musa Kıssası)
10 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Hz. Musa Kıssası)
11 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Hz. İbrahim Kıssası)
12 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Hz. İbrahim Kıssası)
13 Kur'ân Kıssalarından Örnek (Hz. İbrahim Kıssası)
14 Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Muhammed Ahmed Halefullah, el-Fennu'l-Kısasî fi'l-Kur'an'il-Kerîm, Kahire 1973;
Ateş, Süleyman, Kur'ân'da Peygamberler Tarihi, Yeni Ufuklar Neşriyat, İstanbul, 2004.
Cüneyt Eren, Suretu Yusuf, Diraseten, 1997, Kuala Lumpur
Yıldırım, Suat, "Kur'ân-ı Kerîm'de Kıssalar", Atatürk Universitesi İslâmî İlimler Fakültesi Dergisi, sy. III, Sevinç Matbaası, Ankara, 1979.
Ömer Faruk Yavuz, Kur'an'da Sembolik Dil, Ankara 2006.
İdris Şengül, Kur'an Kıssaları Üzerine, Işık Yay., İzmir 1994; Mircea Eliade, Mitlerin özellikleri, trc. Sema Rıfat, Simavi Yay., İstanbul 1993; Sadık Kılıç, "Tarih Felsefesi Açısından Kıssalar", 1. Kur'an Sempozyumu, Bilgi Vakfı Yay., Ankara 1994.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma soru- cevap, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 ARS ARASINAV
2 YYC YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3 YYS YARIYIL SONU SINAVI
4 YYBN YARIYIL SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.40 + YYC* 0.20 + YYS * 0.40
5 BUT BÜTÜNLEME
6 BUTBN BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.40 + YYC * 0.20 + BUT* 0.40


Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrenciler başarılı bir sunum yapabilmek için dikkat etmeleri gereken hususlar hakkında bilgi, beceri ve yetkinliklerini geliştirirler.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

cuneyt.eren@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Serbest

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 13 2 26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 5 65
Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10
Final Sınavına Hazırlık 1 15 15
Ödev Hazırlama 1 10 10
Sunum Hazırlama 1 7 7
Final Sınavı 1 1 1
Vize Sınavı 1 1 1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 135

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10
ÖK.14
ÖK.23
ÖK.33
ÖK.44
ÖK.53
ÖK.62