DERS ADI

Dersi Veren Birim

Moda Giyim Tasarımı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. NEŞEM ERTAN

Dersi Alan Birimler

Müzik Teknolojisi
Canlandırma Filmi Tasarım ve Yönetimi
Tekstil Tasarımı
Müzik Bilimleri
Tezhip
Film Tasarımı ve Yönetmenliği
Halı, Kilim ve Geleneksel Kumaş Desenleri
Dramatik Yazarlık - Dramaturji
Sahne Tasarımı
Eski Çini Onarımları
Film Tasarım ve Yönetmenliği
Resim
Heykel
Moda Giyim Tasarımı
Hat Sanatı
Grafik Sanatlar
Grafik Resimleme ve Baskı
Fotoğraf
Halı - Kilim ve Eski Kumaş Desenleri
Aksesuar Tasarımı
Çizgi Film ve Animasyon
Dijital Sanatlar
Drama Yazarlığı ve Dramaturji
Grafik Tasarımı
Müzikoloji
Çini Tasarımı ve Onarımı
Oyunculuk
Seramik ve Cam Tasarımı
Kurgu, Ses ve Görüntü Yönetimi
Seramik ve Cam
Film Tasarım ve Yazarlık
Film Tasarımı ve Yazarlığı
Tezhip Sanatı

Dersin Amacı

Moda aksesuar ürün grubu içerisinde yer alan mücevher ve takının illüstrasyonunda kullanılan malzemelerin renk ve doku etüdünden, tasarım ve sunum aşamasına kadar geçen süreçte (düşün, taslak, eskiz, tasarım, malzeme seçimi ve sunum), ergonomi ve antropometriyi de içeren tasarım ölçütleri doğrultusunda özgün tasarımlar yapılabilmesini ve takı ve mücevher koleksiyonu oluşturabilmeyi öğretmeyi amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Maurice P. Galli, Nina Giambelli, Dominique Riviere, Fanfan Li; The Art of Jewelry Design: Principles of Design, Rings and Earrings, Bushwood Books, 1999
Liz Olver; The Art of Jewellery Design, From Idea to Reality, A&C Black Publishers Ltd., 2002
Ursula Ilse- Neuman; "Inspired Jewellery", Antique Collectors Club Dist, 2009
Tim McCreight; "Jewelry, Fundamentals of Metalsmithing", Hand Books Press, 1997
Hugh Tait; "Seven Thousand Years of Jewellery", Firefly Books, 2008
Yardımcı kaynaklar:
Marthe Le Van, Robert W. Ebendorf; "1000 Rings: Inspiring Adornments for the Hand", Lark Books, 2004
Marthe Le Van; "500 Earrings: New Directions in Contemporary Jewellery", Lark Books, 2007
Marthe Le Van; "500 Bracelets: An Inspiring Collection of Extraordinary Designs", Lark Books, 2005
Marthe Le Van; "500 Necklaces: Contemporary Interpretations of a Timeless Form", Lark Books, 2006

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders Kapsamında;
1- Araştırma:
Dersi veren Eğitimci, ders kapsamında verilen projenin açılımını (proje kapsamında beklenilen performansın neler olduğunu açıklar) yaparak, proje sürecini aktarır. Eskiz sürecinden tasarıma geçişte çözmesi gereken problemler konusunda çözüm önerilerinde bulunur ve öğrencileri çözüm üretme konusunda yönlendirir. Öğrencilerden verilen proje kapsamında görsel ve yazınsal araştırma yapmalarını ister.
2- Eskiz ve Tasarım Süreci:
Yapılan araştırma sonucunda öğrencilerin eskizleri, dersin ilk saatinden itibaren tüm sınıfın katılacağı bir süreçte değerlendirilerek projeye uygunluğu, özgünlüğü ve tasarıma dönüşebilme kriterleri tartışılır ve sadece dersi veren eğitimci değil, öğrencilerin de eskizler hakkında aktif olarak yorum yapabilmesi sağlanarak, beyin fırtınası yapabilecekleri bir ortam oluşturulur. Seçilen eskizler, tasarım ölçütleri ve öğrencinin yaratıcı gücü kapsamında tasarıma dönüştürülür.
3- Sunum ve Üretim süreci, Jüri değerlendirmesi

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

1- Öğrencinin verilen proje ile ilgili yaptığı araştırma, eskiz sürecinden tasarımın sonlamasına kadar olan sürede gösterdiği performans (fikir üretmesi, yaratıcı ve özgün tasarımlar ortaya çıkarması, ders içerisinde yapılan tasarım çözümlemeleri ve değerlendirme süreçlerine düşünsel ve sözel olarak katılımı), tasarımların projeye uygunluğu, tasarımların malzeme seçimi ve üretim tekniklerinin belirlenmesinde gösterdiği başarı, tasarımların proje doğrultusunda üretilebilirliği ve kullanılabilirliği (ergonomi), tasarımların teknik ve sunum paftalarının tasarım sunum kriterlerine uygunlu göz önüne alınarak,
2- Öğrencinin değerlendirme jürisinde gösterdiği performans (tasarımlarını, teknik ve sunum paftalarını savunabilmesi) dikkate alınarak değerlendirme yapılacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Her tasarım projesi için değerlendirme; eskiz sürecini de kapsayacak şekilde yapılacaktır. Eskiz ve tasarım geliştirme süreci, Tasarım için yapılan notlamanın en az %50 sini oluşturmaktadır.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1.Dersin % 80 ine katılım zorunludur.
2.Her türlü intihal girişimi fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.
3. Verilen araştırmalar, istenilen eskiz- tasarım çalışmaları vb., öğrenci tarafından duyurulan tarihte getirilmediğinde değerlendirme, o koşullara göre yapılır ancak, öğrenci istenilenleri getirmek ile yükümlüdür. Derse katılmamış olmak, ders yükümlülüklerini yerine getirmemekte mazeret olarak kabul edilmeyecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nesem.ertan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı günleri 12:30-13:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi