DERS ADI

Dersi Veren Birim

Temel Sanat Eğitimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. İLKE İLTER GÜVEN

Dersi Alan Birimler

Grafik
Tezhip
Seramik ve Cam Tasarımı
Moda Giyim Tasarımı
Tezhip Sanatı
Sinema ve Televizyon
Temel Sanat Eğitimi
Tekstil ve Moda Tasarım
Aksesuar Tasarımı
Eski Çini Onarımları
Seramik
Tekstil
Halı - Kilim ve Eski Kumaş Desenleri
Hat Sanatı
Halı-Kilim ve Eski Kumaş Desenleri
Grafik Sanatlar
Halı, Kilim ve Geleneksel Kumaş Desenleri
Eski Yazı
Seramik ve Cam
Grafik Resimleme ve Baskı
Tezhip
Eski Çini Onarımları
Tekstil Tasarımı
Çini Tasarımı ve Onarımı

Dersin Amacı

Bu derste öğrencinin insan figürünün anatomisini oran-orantı-hacim ilişkilerine odaklanarak farklı çizim ve üslup ifadeleri içinde görselleştirebilmeleri hedeflenir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kaynak Önerileri:
Der Nackte Mensch
Human Anatomy For Artists,
E. H. Gombrich, Sanatın Öyküsü
John Berger, Görme Biçimleri,
Rudolf Arnheim, Görsel Düşünme
Sanatın Öyküsü, E.H Gombrich,Remzi Kitabevi
Görme Biçimleri, John Berger, Metis Yayınları
Modernizmin Serüveni, Enis Batur
Modern Sanatın Öyküsü, Norbert Lynton
Sanat Nedir, Tolstoy, İş Bankası Yayınları
Günlük Yaşamdan Sanata, Umberto Eco, Can Yayınları
Tersten Perspektif, Pavel Florenski, Metis Yayınları
Yaratma Cesareti, Rolla May
Çağdaş Sanat Nedir Modernlik Sonrasında Sanat,Der: Ali Artun, Nursu Örge
20. Yy Batı Sanatında Akımlar, Ahu Antmen
Sanatın Gerekliliği, Ernst Fischer
Sanat ve Sanatçılar Üzerine, Sigmund Freud, Yapı kredi Yayınları
Sanat ve Edebiyat, Sigmund Freud, PayelYayınevi
Sanat Müzeleri, Ali Artun, Sanat Hayat dizisi, İletişim Yayınları
Yardımcı kaynaklar: Sanat ve Felsefe İçerikli tüm yayınlar

Diğer ders materyalleri: Sanatçı Katalogları

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1-Canlı Modelden Etüt çalışmaları
2-Mulajlardan Etüt çalışmaları
3-Atölye dışı zaman için eskiz defteri çalışması
4-Sanat tarihsel süreçten desen örnekleri sunumları
5-Farklı malzemelerle çizim yapabilmeyi geliştirmeye yönelik

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

ÖDEV :Dönem içinde ele alınan uygulamaları pekiştirme niteliğinde haftalık periotlarda gerçekleştirilir ve dönem sonu değerlendirilmesi içinde yer alır.

DÖNEM SONU ÇALIŞMA/ JÜRİ DEĞERLENDİRMESİ: Dönem sonuna kadar oluşturulan uygulamalı çalışmaların ve ödevlerin tamamının değerlendirilmesi suretiyle gerçekleştirilecektir. Öğrencinin.başarı puanına % 100 olarak yansır.

Değerlendirme Kriteri

ÖDEV :Dönem içinde ele alınan uygulamaların niteliğini yükseltmek adına gerçekleştirilir ; ne derece başarılı olunduğunu ölçmeyi hedefler.

DÖNEM SONU ÇALIŞMA/ JÜRİ DEĞERLENDİRMESİ : Dönem sonuna kadar oluşturulan uygulamalı çalışmaların ,ödev ve projelerin ((eskiz defteri) tamamının değerlendirilmesi suretiyle gerçekleştirilecektir. Öğrencinin öğrenim çıktılarında öngörülen hedeflere ne derece ulaştığını kontrol eder.

DERSE KATILIM :Öğrencinin öngörülen ölçülerde başarısı adına ve öğretim elemanının kanaati açısından önem taşır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1- Teorik ders ve uygulamalarda Öğretim Üyesi tarafından bildirilen tüm kurallara uymak.
2- Uygulamalara ön hazırlık çalışması yaparak gelmek.
3- Uygulamalarla ilgili malzemeleri yanında getirmek.
4- Uygulamaları belirlenen zaman içinde sunmak/bitirmek.
5- Ödevleri belirtilen zaman içinde teslim etmek.
6- Atölye çalışmalarının en az %80 ine katılmak.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. İlke İlter Güven
Temel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
e-mail: ilke.ilter@deu.edu.tr
tlf:0232 3016778

Doç. Yıldız Ersağdıç
Temel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
e-mail: yildiz.ersagdic@deu.edu.tr
tlf : 0232 3016778

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Doç. İlke İlter Güven
Pazartesi: 13.00-14.00 (Gerektiğinde mail yoluyla da iletişime geçilebilir)

Doç. Yıldız Ersağdıç
Her Perşembe: 12.00-13.00 (Gerektiğinde mail yoluyla da iletişime geçilebilir)

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi