Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SSB 4006	Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu II	ZORUNLU	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Sahne Sanatları Bölümü

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SEMİH ÇELENK

Dersi Alan Birimler

Drama Yazarlığı ve Dramaturji
Oyunculuk
Oyunculuk
Sahne Tasarımı
Dramatik Yazarlık - Dramaturji
Sahne Tasarımı

Dersin Amacı

Tiyatro sanatının ülkemiz coğrafyasında, 1960'dan günümüze kadar geçirdiği sürecin genel özelliklerini kavratmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Cumhuriyet'in ilanından sonra devlet-tiyatro ilişkini kavrayabilmesi,
2	Türkiye de ödenekli ve özel tiyatroların ortaya çıkmasına yol açan dinamikleri görebilmesi,
3	Ülkemizde tiyatronun kültürel bir aydınlanma aracı olarak görülmesine ilişkin nedenleri kavrayabilmesi,
4	Herhangi bir tarihsel süreçteki tiyatral etkinliklerin niteliğiyle, günümüz tiyatro etkinlikleri arasında karşılaştırma yapabilmesi,
5	Geçmişe ve şimdiye ilişkin veriler ışığında, önümüzdeki süreçte tiyatromuzu bekleyen olumlu ya da olumsuz gelişmelere ilişkin fikir oluşturabilmesi,

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

SSB 4005 - Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu I

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1960'lı yıllarda Türk Tiyatrosunun genel görünümü
2	Tiyatrolara yapılan saldırıların artışı ve sansür
3	Üniversite düzeyinde tiyatro eğitimi ve tiyatromuza etkile
4	Ulusal Türk tiyatrosu ve Bölge tiyatroları tartışmaları
5	Özel tiyatroların tarihçesi
6	Meydan Sahnesi ve AST örneğinde, Ankara'daki özel topluluklar
7	İstanbul daki özel tiyatroların nitelikleri
8	Toplumcu Tiyatro (Arena Sahnesi ve Dostlar Tiyatrosu)
9	1. vize sınavı
10	Şehir Tiyatroları'nın 70'li yıllardaki görünümü
11	Devlet tiyatrolarının yaygınlaşması
12	Özel tiyatro toplulukları
13	1980'den günümüze tiyatromuzun ana çizgileri
14	1980'den günümüze tiyatromuzun ana çizgileri

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Akı, Niyazi; Çağdaş Türk Tiyatrosuna Toplu Bakış (1923-1967), Atatürk Üniv. Yay, Erzurum 1968.
And, Metin; Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu, T. İş Bankası Yay, Ankara, 1983
Nutku, Özdemir; Dünya Tiyatrosu Tarihi 1. ve 2. Cilt, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1985.
Şener, Sevda, Cumhuriyet in 75. Yılında Türk Tiyatrosu, T.İş Bankası Yay, Ankara, 2008.
And, Metin; Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu, T. İş Bankası Yay, Ankara, 1983
Akıncı, Uğur; Kalemden Sahneye, YGS Yay, İstanbul, 2003.
Belkıs, Özlem; Kalemden Sahneye, YGS Yay, İstanbul, 2003.
Çelenk, Semih; Kalemden Sahneye, YGS Yay, İstanbul, 2003.
Nutku, Özdemir; Darülbedayi nin Elli Yılı, Ankara Üniversitesi DTCY Yay, Ankara, 1969.
Ertuğrul, Muhsin; Benden Sonra Tufan Olmasın (Anılar), Eczacıbaşı Vakfı Yay, İstanbul, 1989
Sevinçli, Efdal; Muhsin Ertuğrul, Broy Yay, İstanbul, 1987.
Tuncay, Murat; Sahneye Bakmak 1-2, Mitos-Boyut Yay, İstanbul, 2010.
Yörük, Ali; Türkiye de Tiyatro Kavgası, Boğaziçi Yay, İstanbul, 1977.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders ağırlıklı olarak öğretim üyesinin anlatımıyla sürdürülmektedir. Ancak ders konusuna bağlı olarak, özellikle gündeme ilişkin gelişmeler ışığında tartışma konuları da açılmaktadır. Bir sonraki dersin genel çerçevesine ilişkin araştırma konusu verilerek, tartışmalara hazırlıklı gelinmesi sağlanmaktadır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BSN	Başarı Notu	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Sınav değerlendirmelerinde incelenen dönemdeki tiyatral hareketlerin ayırt edici özelliklerin kavranıp kavranmadığı,
Bu özelliklerin somut tarihsel olgularla destekleyebilme ve karşılaştırmalar yapabilme kapasitesi, değerlendirmenin bir diğer önemli ayağını oluşturmaktadır.
Değerlendirmelerde yazılı sınavlar temel alındığından, öğrencinin düşüncelerini akıcı, zengin ve doğru bir dille ifade edebilmesi önem taşımaktadır.

Değerlendirme Kriteri

Değerlendirmeye ilişkin yukarıda açıklanan unsurlar aynı zamanda dersin değerlendirme kriterlerini de oluşturmaktadır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrenci, incelenecek döneme (konuya) ilişkin önerilen yardımcı kaynak(ları) okumuş olarak derse girmekle yükümlüdür.
Dersin akışına ilişkin verilebilecek her türlü araştırma ve ödev konusunda, öğrenci bireysel yükümlülüklerini aksatmadan yerine getirmelidir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ugur,akinci@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Yok

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	5	2	10
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			54

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.10	PK.17
ÖK.1	5	3	4
ÖK.2	5	3	4
ÖK.3	5	3	4
ÖK.4	5	3	4
ÖK.5	5		5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI