Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FTG 6101	HAKİKAT SONRASI ÇAĞI VE FOTOĞRAF	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Fotoğraf Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SİMBER RANA ATAY

Dersi Alan Birimler

Fotoğraf Doktora

Dersin Amacı

Hakikat Sonrası Çağı olgusunu tanımlamak; Hakikat Sonrası Çağı'nın kültürel ve sanatsal özelliklerini incelemek; Hakikat Sonrası Çağı'nda fotoğrafın durumunu tartışmak ve bu bağlamda sanatçıların yapıtlarını eleştirmek amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Hakikat Sonrası Çağı olgusunu tanımlayabilme
2	Hakikat Sonrası Çağı'nın kültürel özelliklerini tartışabilme
3	Hakikat Sonrası Çağı'nın sanatsal özelliklerini tartışabilme
4	Hakikat Sonrası Çağı ve fotoğraf ilişkisini tartışabilme
5	Hakikat Sonrası Çağı olgusunu interdisipliner bir şekilde eleştirebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1- Genel terminoloji
2	2- Hakikat Sonrası Çağı'nın özellikleri
3	3- Hakikat Sonrası Çağı'nın özellikleri
4	4- Martin Heidegger ve "Sanat Eserinin Kökeni"; Aletheia
5	5- Hans Georg Gadamer ve "Hakikat ve Yöntem"
6	6- Hans Georg Gadamer ve "Hakikat ve Yöntem"
7	7- Michel Foucault'ya göre Parrhesia
8	8- Jean Baudrillard'a göre Simülasyon Kuramı
9	9- Ara sınav
10	10- Hakikat Sonrası Çağı ve Çağdaş Fotojurnalizm
11	11- Foto-montaj ve hakikatin siyasal manipülasyonu; Stalin dönemi Sovyet Fotoğrafı
12	12- Hakikatin sanatsal manipülasyonu ve Joan Fontcuberta'nın yapıtları
13	13- "Fake News" olgusu
14	14- "Ağ bağlantılı öznellik"
15	15- Ağ bağlantılı öznellik ve fotoğrafik imge üretimi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Foucault,M. ( 2001 ). Fearless Speech, Los Angeles: MIT
Adanır,O.(2017).İşitsel ve Görsel Anlam Üretimi, İzmir: Eylül Sanat
Baudrillard, J.(2018).Simülakrlar ve Simülasyon, İstanbul: Doğu Batı
Derrida,J.( 2010). Aletheia, Oxford Literary Review, Vol.32, No :2, 169-188.
http://www.jstor.org/stable/44030777
Gadamer, H.G.( 2008) .Hakikat ve Yöntem I-II, İstanbul:Paradigma
Heidegger, M.( 2011 ).Sanat Eserinin Kökeni, Ankara:DeKi
Keyes, R.(2017). Hakikat Sonrası Çağ, İzmir: DeliDolu
Martineau, E (1986). Le Coeur de L Al theia, Revue de Philosophie Ancienne,Vol.4, No.1,33-86.
http://www.jstor.org/stable/24353799
Mitchell, J.M. (2001). The Reconfigured Eye: Visual Truth in the Post-photographic Era
London: MIT
Wheeler, T. (2002) Phototruth or Photofiction , London: Routledge

İlgili albümler

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev
2	PRJ	Proje
3	BNS	Başarı Notu	ODV * 0.50 + PRJ * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar