Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İSÖ 5103	Sınıf Öğretmenliği Türkçe Öğretiminde Çağdaş Yöntemler	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. İLYAS YAZAR

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Yaratıcı çocuk edebiyatı bilicini, Öğrenme stratejilerini ve programını geliştirebilmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türkçenin Tarihi gelişimini, temel kavramlarını ve kaynak metinlerini bilebilme,
2	Türkçede temel dilbilgisi çalışmalarını ve temel sözlüklerini bilebilme,
3	Türkçe Öğretim Yöntemlerini bilebilme ve uygulayabilme,
4	Okuma, dinleme, okuduğunu anlama, konuşma, yazma yöntemlerini bilebilme ve uygulayabilme,
5	Şiir, hikâye, roman, tiyatro metinleriyle Türkçe öğretimini gerçekleştirebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Türkçenin Tarihi gelişimi.
2	Türkçenin kaynak metinleri bilgisi.
3	Türkçede temel dilbilgisi çalışmaları, temel sözlükler.
4	Türkçenin temel kavramları.
5	Türkçe Öğretim Yöntemleri
6	İlk okuma yazma öğretimi.
7	Okuma, dinleme, okuduğunu anlama, konuşma, yazma yöntemleri.
8	Ara sınav
9	Dilbilgisi öğretimi; ses, kelime grupları, bütünden parçaya, parçadan bütüne cümle tahlili öğretimi.
10	Şiir metinleriyle Türkçe öğretimi
11	Hikâye, roman metinleriyle Türkçe öğretimi
12	Türkçe öğretiminde ortamlar.
13	Türkçe öğretiminde araç-gereç kullanımı.
14	Türkçe öğretiminde Türk çocuk edebiyatından yararlanma. Türkçede ölçme ve değerlendirme
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

TÜRKİYE TÜRKÇESİ
Aksan, Doğan, Türkiye Türkçesinin Dünü, Bugünü, Yarını, 2. b. Bilgi y. [Ankara] 2001
Banguoğlu, Tahsin Türkçenin Grameri, 4.b. TDK y. Ankara, 1995
Bilgegil, Kaya. Türkçe Dilbilgisi, 3. b. Dergâh y. İstanbul 1984
Ergin, Muharrem. Türk Dil Bilgisi, İstanbul,
Güneş, Sezai. Türk Dili Bilgisi, İzmir 2009
Hacıeminoğlu, Necmettin, Türk Dilinde Edatlar,
Hatiboğlu, Vecihe. Türkçenin Sözdizimi, 2.b. DTCF y. Ankara 1982
Karahan, Leyla. Türkçede Söz Dizimi- Cümle Tahlilleri, Ankara 1993

TKAE, Türk Dünyası El Kitabı, Türk Kültürü Araştırmaları Enstitüsü
Gülensoy, Tuncer. Türkçe El Kitabı,

DİLBİLGİSİ TERİMLERİ SÖZLÜKLERİ
Eren, Hasan, Türk Dilinin Etimolojik Sözlüğü, Bulak Neşriyat, 1999
Hatiboğlu, Vecihe Dilbilgisi Terimleri Sözlüğü, 4.b. TDK y. Ankara, 1982
Korkmaz, Zeynep Gramer Terimleri Sözlüğü, TDK y. Ankara 1992, TDK y. 2008

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösterme, tartışma, soru-cevap, örnek olay,

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	AraSınav
2	YYS	YySonuSınavı
3	BNS	FinalSonu Başarı Notu	ARS * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	ARS * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2. Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.ozer@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	10	6	60
Ödev Hazırlama	8	5	40
Vize Sınavına Hazırlık	2	15	30
Final Sınavına Hazırlık	2	15	30
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			201

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.4	PK.12
ÖK.1	5	4	5
ÖK.2	5	4	5
ÖK.3	5	4	5
ÖK.4	5	4	5
ÖK.5	5	4	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI